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PRIMER CUESTIONARIO DE REPASO DE LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE.


Enviado por   •  28 de Marzo de 2016  •  Exámen  •  558 Palabras (3 Páginas)  •  291 Visitas

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1.- ESCRIBE TRES DIMENSIONES DEL LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE QUE ESTABLE LA UNESCO.

Ecológico

Económico

Social c

2.- ES AQUEL QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DEL PRESENTA SIN COMPROMETER LA CAPACIDAD DE LAS FUTURAS GENERACONES.

El desarrollo sostenible

3.- ESCRIBA LOS TRES CCMPONENTES DEL LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE.

Medio ambiente, economía y sociedad

4.- ESCRIBE DOS DE LAS PRÍNCIPALES CUESTIONES EN EL DIÁLOGO INTERNACIONAL SOBRE LA SOTENIBILIDAD.

Dos de las principales cuestiones en el diálogo internacional sobre la

sostenibilidad son la población y el consumo de recursos. Se piensa que el

aumento poblacional y el uso de recursos pone en peligro la existencia de un

futuro sostenible, y la educación se relaciona tanto con la fertilidad como con

el consumo de recursos. Educando a las mujeres se reducen las tasas de

fertilidad y, por tanto, el crecimiento demográfico

5.- CUANDO LOS NIVELES EDUCATIVOS ESTÁN BAJOS A QUE SE LÍMITAN LAS ECONÓMIA.

A la agricultura y extraccion de recursos naturales

6.- QUE SIGNIFICA, EL AUMENTO DE UN NIVEL EDUCATIVO AUMENTA LAS AMENAZAS CONTRA LA SOSTENIBILIDAD.

Por lo general, la gente con más educación, que

tiene mayores ingresos, consume más recursos que la gente co

n menos

educación, que tiende a tener menores ingresos. En este caso, una mayor

educación aumenta las amenazas contra la sostenibilidad.

Desafortunadamente, los países con mayores niveles de educación dejan las

huellas ecológicas más profundas, es decir, tienen las mayores tasas de

consumo per cápita. Este consumo genera la extracción de recursos y procesos

de manufactura en todo el mundo

7.- QUE SIGNIFICA, EL AUMENTO DE POBLACIÓN Y EL AUMENTO DE USOS DE RECURSOS PONE EN PELIGRO UN FUTURO SOSTENIBLE.

A mayor población mayor demanda en la utilización de recursos por lo que pone en peligro el futuro de nuevas generaciones

8.-

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