PRIMER CUESTIONARIO DE REPASO DE LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE.

1.- ESCRIBE TRES DIMENSIONES DEL LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE QUE ESTABLE LA UNESCO.

Ecológico

Económico

Social c

2.- ES AQUEL QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DEL PRESENTA SIN COMPROMETER LA CAPACIDAD DE LAS FUTURAS GENERACONES.

El desarrollo sostenible

3.- ESCRIBA LOS TRES CCMPONENTES DEL LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE.

Medio ambiente, economía y sociedad

4.- ESCRIBE DOS DE LAS PRÍNCIPALES CUESTIONES EN EL DIÁLOGO INTERNACIONAL SOBRE LA SOTENIBILIDAD.

Dos de las principales cuestiones en el diálogo internacional sobre la

sostenibilidad son la población y el consumo de recursos. Se piensa que el

aumento poblacional y el uso de recursos pone en peligro la existencia de un

futuro sostenible, y la educación se relaciona tanto con la fertilidad como con

el consumo de recursos. Educando a las mujeres se reducen las tasas de

fertilidad y, por tanto, el crecimiento demográfico

5.- CUANDO LOS NIVELES EDUCATIVOS ESTÁN BAJOS A QUE SE LÍMITAN LAS ECONÓMIA.

A la agricultura y extraccion de recursos naturales

6.- QUE SIGNIFICA, EL AUMENTO DE UN NIVEL EDUCATIVO AUMENTA LAS AMENAZAS CONTRA LA SOSTENIBILIDAD.

Por lo general, la gente con más educación, que

tiene mayores ingresos, consume más recursos que la gente co

n menos

educación, que tiende a tener menores ingresos. En este caso, una mayor

educación aumenta las amenazas contra la sostenibilidad.

Desafortunadamente, los países con mayores niveles de educación dejan las

huellas ecológicas más profundas, es decir, tienen las mayores tasas de

consumo per cápita. Este consumo genera la extracción de recursos y procesos

de manufactura en todo el mundo

7.- QUE SIGNIFICA, EL AUMENTO DE POBLACIÓN Y EL AUMENTO DE USOS DE RECURSOS PONE EN PELIGRO UN FUTURO SOSTENIBLE.

A mayor población mayor demanda en la utilización de recursos por lo que pone en peligro el futuro de nuevas generaciones

8.- ESCRIBA COMO EL FACTOR CONTAMINACIÓN AFECTA A LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE, SOCIAL Y ECONÓMICO.

Social: epidemias y enfermedades

Económico: compra excesiva de productos inutilizables.

Medio ambiente : alteración de los ecosistemas.

9.- ESCRIBA COMO EL FACTOR BAJOS SUELDOS AFECTA A LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE, SOCIAL Y ECONÓMICO.

Medio ambiente: genera la explotación de recursos naturales o la conversión de tierras de agricultura familiar de autosuficiencia a agricultura comercial

Social

Económico. Existe mucha desigualdad económica, causando

10.- SE REFIERE A QUE LA EDUCACIÓN ELEVA EL ESTATUS ECONÓMICO DE LAS FAMILIAS, MEJORA LAS CONDICIONES DE VIDAY REDUCE LA MORTALIDAD INFANTIL.

Calidad de vida.

11.- CUALES SON LAS CONSIDERACIONES QUE SE DEBEN DE TOMAR EN CUENTA EN TODOS LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE QUE INCLUYAN LAS EDS.

en consideración las condiciones

ambientales, económicas y sociales de la localidad

12.- ESCRIBA TRES PRÍNCIPALES IMPULSOS PARA INICIAR EL TRABAJO DE LAS EDS.

(1) mejorar la educación básica,

(2) reorientar la educación existente para

abordar el desarrollo sostenible,

(3) desarrollar el entendimiento y conciencia

pública, (4) ofrecer capacitación.

13.- COMO SE LLAMA EL ENFOQUE QUE ESTABLECE QUE CADA DISCIPLINA Y CADA MAESTRO PUEDEN CONTRIBUIR A LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD.

En lugar de volver a

capacitar a los docentes para que enseñen sobre sostenibilidad, necesitamos

diseñar nuevos enfoques para la formación y capacitación de docentes para

abordar la sostenibilidad. Uno de estos enfoques innovadores

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