Planeacion

Titular: BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Escuela: MIGUEL HIDALGO Ciclo Escolar: 2011 - 2012

Grado: 1er CICLO Clave: 17DPR0446O Municipio: CUAUTLA

Tema : SIGNIFICADO Y USO DE NUMEROS NATURALES Línea de Trabajo: FORTELECIMIENTO CURRICULAR Semana: 5 AL 9 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDO SEMANAL PROPÓSITO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO MEDICIÓN DE RESULTADOS

Identificar los distintos usos de los números naturales según el contexto donde aparecen (precios, calendarios, camiones, elevadores, etc.)

Comparar y completar colecciones

Usar los números para resolver problemas en la vida real y problemas puramente matemáticos.

Conocer los números naturales.

 Periódicos y revistas usadas

 Hojas blancas

 colores 1.- Recortar números de revistas y/o periódicos para que forme el número de su casa, el año en que nación, cuantos elementos hay en un lugar, etc.

2.- Complete colecciones de una serie de números.

3.- Dibuje para completar colecciones.

4.- Objetos para enumerar y señalar cantidades.

Elaboración de colecciones.

Resolver con la aplicación de números naturales los problemas de la vida real.

OBSERVACIONES:

Fecha de elaboración

18 DE SEPTIEMBRE DE 2011 Nombre y firma del profesor

BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Nombre y firma del Director

REINA HERNANDEZ CEREZO

Titular: BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Escuela: MIGUEL HIDALGO Ciclo Escolar: 2011 - 2012

Grado: 1er CICLO Clave: 17DPR0446O Municipio: CUAUTLA

Tema : IDENTIFICAR TEXTOS DE LA BIBLIOTECA Línea de Trabajo: FORTELECIMIENTO CURRICULAR Semana: 12 AL 16 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDO SEMANAL PROPÓSITO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO MEDICIÓN DE RESULTADOS

Identificar textos para obtener información acerca de un tema.

Identificar temas en textos sin ilustraciones.

Reconocer el contenido de un libro por medio de la información que aparece en la portada, titulo, ilustraciones, autor, etc.

 Libros de la biblioteca del salón de clases.

 Hojas blancas

 colores 1.- Separar los libros de la biblioteca por tema con las actividades realizadas.

2.- Elegir qué libro desea al hojearlo para ser leído y predecir de qué tema trata.

3.- El maestro antes de leer el contenido de un libro mostrar las ilustraciones para predecir de que trata.

4.- Durante la lectura de un libro el maestro ira verificando las anticipaciones y predicciones del texto.

5.- Leer los títulos y elaborar un dibujo para recordar el nombre del texto. Elaboración de un dibujo.

Participación y organización de la biblioteca

OBSERVACIONES:

Fecha de elaboración

18 DE SEPTIEMBRE DE 2011 Nombre y firma del profesor

BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Nombre y firma del Director

REINA HERNANDEZ CEREZO

Titular: BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Escuela: MIGUEL HIDALGO Ciclo Escolar: 2011 - 2012

Grado: 1er CICLO Clave: 17DPR0446O Municipio: CUAUTLA

Tema : CONOCER MIS DATOS PERSONALES Línea de Trabajo: FORTELECIMIENTO CURRICULAR Semana: 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDO SEMANAL PROPÓSITO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO MEDICIÓN DE RESULTADOS

Dar a conocer la identidad personal como parte de su formación como individuo perteneciente a la sociedad.

Que se identifique empleando datos completos:

Nombre

Domicilio

Nombres de sus padres

Escuela a la que asiste

Y nuestra confianza ante los demás.

 Cartones

 Plumones

 Dibujos

 Hojas blancas

 Plastilina

 papa 1.- Participe en dialogo por medio del juego la papa caliente en donde nombrara sus datos personales

2.- Por medio de mesa redonda que el niño describa el recorrido que realiza de su casa a la escuela.

3.- Elaborar un dibujo de los integrantes de su familia y su casa.

4.- escriba su nombre y lo decore usando su creatividad.

5.- Maqueta de su casa y familia.

6.- Que el niño dibuje un croquis de recorrido de la escuela a su casa. Integre un directorio ilustrado con los dibujos de su familia

Croquis y datos personales.

OBSERVACIONES:

Fecha de elaboración

18

...