Planificacion

PLANIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA1.- DATOS INFORMATIVOS:ORIGEN DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Observar un video sobre la naturalezaNOMBRE DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Cuidemos la naturalezaOBJETIVO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Cuidar, valorar y respetar a seres vivos e inertes.

ALUMNA-DOCENTE: Jessica Flores FECHA: 15/06/2011

2.- MATRIZ DE DISEÑO CURRICULAR

OBJETIVO ESPECÍFICO: Participa en la construcción creativa de su procesos de aprendizaje, a traves de la búsqueda de diferentes fuentes de informacion, del planteamiento de hipotesis, de formas de organización del trabajo y de la selección de medios para procesar datos.

OBJETO DE APRENDIZAJE:7.3.1 PROCESO DIDÁCTICO(ACTIVIDADES) RECURSOS DIDÁCTICOS INDICADORES

Experimentemos nuestro lenguaje interno. ETAPA DE ANTICIPACIÓN

Hace run viaje imaginario por la naturaleza.Hablar sobre la experiencia, citando seres vivos e inertes.

ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

Observar y describir la lamina de los tipos deseres vivos.Hablar sobres los seres vivosy las actividades que hacen.Escuchar cuáles son las etapas del ciclo vital de los seres vivos.Poner en orden las siluetas del ciclo vital de un pollo.Identificar diferencias entre el ciclo vital de un pollo con el de otro seres vivos.

ETAPA DE CONSOLIDACIÓN

Decir el ciclo de vidad de los seres vivos.Asociar cada etapa con la silueta correspondiante.Escuchar indicaciones para realizar el trabajo individua.Pegar en orden en cada recuadro la etapa que corresponde del ciclo vital del pollo.

CDReproductor de músicaTitere.

Láminas: seres vivos

Siluetas del ciclo de vidadel pollo

Siluetas del ciclo de vidadel pollo Hoja de trabajo

Demuestra habilidad para crear nuevas expresiones verbales.

Identifica las atapasdel ciclo de vida del pollo

Asocia la silueta con la etapa correspondiante.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:7.3.1 (c)

Descubre nuevas palabras y simbolos que amlpien mi vocabulario interno.

CICLO DE VIDA DE LOS SERES VIVOS

Todos los seres vivos cumplen con un ciclo de vida: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Este ciclo se desarrolla en ambientes o ecosistemas específicos, los cuales tienen gran influencia sobre los organismos que los habitan. Los seres vivos se transforman en cada etapa que conforma el ciclo vital. La mayoría de los individuos de diferentes especies al nacer poseen características muy diferentes a las que van adquiriendo conforme crecen. Obsérvense a ustedes mismos, Ruchos y Ruchas, cómo eran de bebés y las diferencias que ahora presentan, tanto en su aspecto físico como en su forma de pensar y actuar.

En los animales el crecimiento está relacionado con las transformaciones que va sufriendo el cuerpo conforme pasa el tiempo, entre ellas, las que permitirán tener hijos o crías. Estos cambios, los cuales son distintos entre machos y hembras como entre hombres y mujeres, generan la necesidad de reproducirse. La reproducción es el proceso que se da cuando los machos y hembras o hombres y mujeres alcanzan la madurez y están listos para unirse y tener hijos.

La reproducción en los seres vivos asegura la conservación de las especies y la continuidad de la vida.

El desarrollo de los seres humanos consta de cuatro etapas: niñez, adolescencia, etapa adulta y vejez. Cuando los hombres y las mujeres tienen la edad de ustedes,

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