Primera Unidad De Algoritmos Y Lenguajes De Programacion

UNIDAD I

INDICE

INTRODUCCION A LA COMPUTACION

1.1.- NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION…………………………………2

1.2.- QUE ES UNA COMPUTADORA………………………………….............................3

1.3.- SEXTA GENERACIÓN 1990 HASTA LA FECHA……………………………..........7

1.4.- LA COMPUTADORA EN LA VIDA DIARIA...........................................................7

1.5.- ELEMENTOS DE UN SISTEMA COMPUTACIONAL...........................................8

1.6.- LENGUAJES DE COMPUTACIÓN………………………………………………….10

1.7.- LENGUAJE DE ALTO NIVEL………………………………………………………...10

1.9.- LENGUAJE DE BAJO NIVEL ……………………………………………………….11

1.8.- LENGUAJE MÁQUINA…………………………….…………………………………11

1.10.- IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ENSAMBLADOR…………………………….11

1.11.- EL SOFTWARE DE SISTEMA (SOFTWARE DE SISTEMA OPERATIVO)…..13

1.12.- EL SOFTWARE DE APLICACIÓN….……………………………………………..14

1.13.-PAQUETERÍA DE SOFTWARE : HOJA DE CÁLCULO Y MODELOS DE BASES DE DATOS………………………………………………………….………………………15

“INTRODUCCION A LA COMPUTACION”

1.1.- NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC) agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones , estas tecnologías favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

La tecnología de la información a tenido varios cambios a lo largo de estos últimos años gracias a esto a permitido trasmisiones más rápidas hacia todos los rincones del mundo utilizando satélites, la fibra óptica o el láser.

Esta tecnología de la información comenzó con el teléfono fijo donde se pueden comunicar dos personas. Hasta hace poco, solo había estos teléfonos fijos; pero desde hace pocos años, sobre todo en los países más desarrollados surge una gran cantidad de teléfonos celulares donde se puede hablar con varias personas y también para enviar mensajes cortos y así surgen aparatos tecnológicos informativos como son: el fax, ,los cajeros automático y en la actualidad la computadora donde la principal ventaja de esta tecnología es el uso del Internet, la videoconferencia donde se puede impartir una sesión de clase y trasmitir una conferencia en vivo y por supuesto el correo electrónico.

Con una rapidez impensada las Tecnologías de la información y comunicación son cada vez más, parte importante de nuestras vidas.

En la actualidad no se puede pensar en casi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna manera los procesos de cómputo. Las computadoras han invadido la mayoría de las labores del ser humano”.

El mundo está cambiando y ahora es necesario aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes tecnologías modernas que le permitirán conseguir un empleo mejor retribuido. La mayoría de los gobiernos de los países en desarrollo han tomado muy en serio los programas de educación para crear en sus poblaciones una "cultura informática".

Definitivamente, las computadoras están cambiando nuestras vidas. Ahora hemos de aprenderla para no quedar inmersos en una nueva forma de analfabetismo. Lo anterior contribuye a la creación de nuevos esquemas sociales que incluyen: novedosas maneras de comercialización aprovechando las facilidades para comunicarse con todo el mundo a través de Internet; la necesidad de crear leyes adecuadas a la realidad cibernética actual y, sobre todo; la concepción de una nueva manera de relacionarse con nuestros semejantes, que contemple una serie de normas éticas que regulen la convivencia pacífica y cordial entre los millones de personas que tienen que utilizar estas avanzadas tecnologías para realizar su trabajo, estudio, descanso y esparcimiento diarios.

Hoy día todos los habitantes del mundo somos dependientes directos o indirectos del uso de las computadoras, como en oficinas bancarias, grandes y medianos comercios, centros de enseñanza, oficinas de ventas y reservaciones para viajes, clínicas médicas u hospitales, fabricas y almacenes industriales, organismos de gobierno y oficinas administrativas, laboratorios, y centros de investigación.

1.2.- QUE ES UNA COMPUTADORA

COMPUTADORA: Dispositivo electrónico capaz de resolver operaciones a gran velocidad.

COMPUTADORA: Máquina electrónica rápida y exacta que es capaz de aceptar datos a través de un medio de entrada, procesarlos automáticamente bajo el control de un programa previamente almacenado, y proporcionar la información resultante a un medio de salida.

Las computadoras han estado disponibles a partir de los años 50´s, lamentablemente muy pocas personas tenían el acceso a ellas por su costo tan elevado. Trabajaban por medio de bulbos y se utilizaban las tarjetas perforadas. Eran muy grandes y generaban mucho calor, ocupaban cuartos completos.

El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.

Fig.1.1

En los años 60´s surgieron los transistores que dieron lugar a computadoras más rápidas, más pequeñas y con menos necesidades de ventilación, sin embargo el costo seguía siendo elevado o lejos del alcance de cualquier persona. Los programas de computadora también mejoraron, estaban diseñados para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no ambas cosas.

Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.

Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad

Fig. 1.2

A mediados de los años 70´s, gracias a los avances de la tecnología de los circuitos integrados, se dio lugar nuevamente a computadoras más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y más eficientes. Los circuitos integrados permitieron incrementar la flexibilidad de los programas. Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa o aplicación de manera simultanea. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.

Fig. 1.3

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos.

Con el avance de la Tecnología surgió el microprocesador que hizo posible la creación de las computadoras personales (PC) y Laptop.

Fig. 1.4

Finalmente el propósito de la 5° Generación de computadoras y la Inteligencia Artificial es equipar a las computadoras con “Inteligencia Humana” y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones. Actualmente existe una gran variedad en cuanto a forma, tamaño, capacidad de procesamiento, de almacenamiento y costos.

Las computadoras de esta generación contienen una gran cantidad de microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imágenes. También tienen la capacidad de comunicarse con un lenguaje natural e irán adquiriendo la habilidad para tomar decisiones con base en procesos de aprendizaje fundamentados en sistemas expertos e inteligencia artificial.

Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes consideran que la cuarta y quinta generación han terminado, y las ubican entre los años 1971-1984 la cuarta, y entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran que la sexta generación está en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.

Sin embargo, independientemente de estos "milagros" de la tecnología moderna, no se distingue la brecha donde finaliza la

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