Primeros Auxilios

CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

QUÉ SON PRIMEROS AUXILIOS:

Son los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedad antes de ser atendidos en un centro asistencial.

No son un tratamiento médico.

OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS

• Conservar la vida

• Evitar complicaciones físicas y psicológicas.

• Ayudar a la recuperación.

• Asegurar el traslado del accidentado a un centro asistencial.

Normas Generales Para Prestar Primeros Auxilios

“Actitud Del Auxiliador”

1. ACCESO Y PREVENCIÓN:

• El auxiliador nunca debe perder la serenidad.

• Verificar las circunstancias que rodean el hecho.

• Detectar peligros, inspeccione el lugar antes de acceder a el.

• Localice las víctimas.

• Proceso de rescate, retire la victima del sitio a uno de menor riesgo, solo de ser necesario.

• Evite emergencias mayores, se debe demarcar el área.

• Organice la prestación de servicios de primeros auxilios.

2. ALERTAR:

Datos de una emergencia:

1. ¿Quien llama?

2. ¿De dónde llama?

3. ¿Qué sucede?

4. ¿Hace cuanto?

5. ¿Número de lesionados?

6. ¿Qué tan grave es el hecho?

3. EXAMINAR:

SIGNOS: Lo que el auxiliador observa en el accidentado

SINTOMAS: Lo que el accidentado siente o manifiesta

PREGUNTE: donde le duele tiene relación con una actividad laboral tiene relación con una actividad física.

TIPO DE DOLOR: lento (no intenso), agudo, continuo, intermitente

4. SOCORRER:

• Paro cárdio respiratorio :RCCP

• Inconsciencia: PLS

• Hemorragia: Presión

• Fractura: Inmovilizar

• Shock: Elevar miembros inferiores, cubrir.

5. VIGILAR:

• Monitorear constantemente.

• Controlar los procedimientos realizados.

• Evaluar periódicamente los signos vitales.

• Preparar para transporte y registrar las actividades realizadas

EN RESUMEN, RECUERDE

• Dominar La Situación

• Ser Responsable

• Proceder Con Serenidad

• No Hacer Lo Que Se Ignora

• En La Duda Abstenerse

• Obrar Con Espíritu De Improvisación

• Considerar Toda Cura Provisional

• No Ignorar Posible Gravedad

• Procurar Traslado Rápido

LOS NO:

• No obligue al lesionado a levantarse o moverse especialmente si se sospecha fractura, antes es necesario inmovilizarlo.

• No administre medicamentos, excepto analgésicos, si es necesario.

• No dé líquidos por vía oral a personas con alteraciones de la conciencia.

• No dé licor en ningún caso.

• No haga comentarios sobre el estado de salud del lesionado, especialmente si ésta se encuentra inconsciente.

VALORACIÓN DEL LESIONADO

AL MOMENTO DEL EXAMEN:

• Permiso para la asistencia, "Conozco de primeros auxilios, ¿me permite ayudar?

• ¿Respira?

• ¿Sangra?

• ¿Consciente?

• ¿Fracturado?

• ¿En estado de Shock?

• ¿Otras lesiones?

"Primero ver y escuchar, luego examinar"

VALORACIÓN DEL LESIONADO PASO A PASO:

1. Indague sobre el estado de conciencia.

2. Evite la manipulación excesiva del lesionado.

3. Descubra las lesiones que requieran tratamiento inmediato, antes de movilizar al lesionado.

4. Inspección: Consiste en revisar con cautela y cuidado la parte que va a ser objeto de examen antes de tocarla.

5. Después de la inspección el auxiliador debe palpar cuidadosamente la parte afectada, poniendo especial atención en los huesos.

6. En un lesionado consciente el principal objeto de examen es descubrir las partes sensibles, pero en el que ha perdido el conocimiento el método es todavía útil.

VALORACIÓN DEL LESIONADO Método De Examen:

1. Observar al lesionado. Postura, Expresión, Temperamento, Estado de conciencia.

2. Aflojar la ropa apretada.

3. Observar coloraciones de la piel.

4. Examen individual de cada parte del cuerpo: cara, cabeza, tórax, abdomen, pelvis, extremidades.

5. Lesionado inconsciente.

6. Registro escrito.

7. Interrogatorio.

La respuesta verbal: No habla, los sonidos son incomprensibles, el lenguaje es confuso o esta normal.

La apertura ocular: No abre los ojos, los hace sólo al dolor o al hablarle, los abre espontáneamente.

La respuesta Motora: No hay movimientos, hay movimientos de flexión o extensión anormales, los movimientos son orientados, obedece a las ordenes.

MÉTODO DE EXAMEN:

• Postura: Inmóvil o inquieto, confortable o incómodo, de espaldas o recto, piernas flexionadas, manos inquietas o temblorosas.

• Expresión: Alegre, ansiosa, hosca, irritada, excitada o indiferente, simetría facial, hinchazón.

• Temperamento: Extrovertido, amable y hostil, impaciente, nervioso, preocupado.

• Estado de conciencia: Despierto, si contesta preguntas o está inconsciente.

• Coloración de la piel

• Signos vitales

• Evaluación céfalo caudal.

La omisión del examen completo puede dar lugar a que se pasen desapercibidas las lesiones

REGISTRO ESCRITO:

• Nombre y apellidos completos.

• Día, mes, año y hora del evento.

• Dirección y teléfono, del lesionado o de los familiares si es posible.

• Tipo de urgencia.

• Lugar de ocurrencia.

• Sitio donde se ha trasladado.

• Registro de los signos vitales.

• Procedimientos de Primeros Auxilios realizados.

QUÉ SON SIGNOS VITALES?

Se denominan signos vitales, a las señales o reacciones que presenta un ser humano con vida que revelan las funciones básicas del organismo.

SIGNOS VITALES ¿Cuáles son?

Respiración

Pulso

Prensión Arterial

Temperatura

La determinación de la Temperatura y Presión Arterial se realiza a nivel institucional debido a que casi nunca poseemos los equipos para la medición de estos dos signos vitales

ES IMPORTANTE

A la hora de realizar una medición de los signos vitales debemos recordar lo siguiente:

CALIDAD: la forma en la que se manifiestan los signos vitales.

CANTIDAD: El número de veces por minuto que desarrolla el signo al cual estamos evaluando.

RESPIRACIÓN

Es el intercambio gaseoso entre el organismo y la atmósfera. La respiración consta de dos fases: la inspiración y la espiración.

Durante la inspiración se introduce el oxigeno a los pulmones proveniente de la atmósfera y en la espiración se elimina bióxido de carbono.

CIFRAS NORMALES

Niños meses: 30 a 40 R/M

Niños ≤: 26 a 30 R/M

Adultos: 16 a 20 R/M

Ancianos: ≤ 16 R/M

Frecuencia respiratorias por encima de los índices normales: Taquipnea

Frecuencia respiratoria por debajo de los índices normales: Bradipnea

VARIABLES EN LAS CIFRAS

El ejercicio; la actividad muscular produce un aumento temporal de la frecuencia respiratoria.

El sexo; en la mujer la respiración tiende a ser más rápida que en el hombre

La hemorragia; aumenta la respiración

La edad; a medida que se desarrolla la persona la frecuencia respiratoria tiende a disminuir.

PROCEDIMIENTO

Cuando se vaya a tomar la respiración cuente sólo uno de los movimientos (cuando el pecho sube o baja). Lo anterior lo hace colocando una mano sobre el tórax de la persona atendida. Cuente el número de respiraciones durante un (1) minuto.

TERMINOLOGIA:

A:

HIPO:

HIPER:

TAQUI:

BRADI:

DIS:

PULSO

Es la expansión rítmica de una arteria, producida por el paso de la sangre bombeada por el corazón.

El pulso se controla para determinar el funcionamiento del corazón.

CIFRAS NORMALES DEL PULSO

El pulso normal varía de acuerdo a diferentes factores; siendo el más importante la edad.

NIÑOS DE MESES: 130 A 140 P/M

NIÑOS: 80 A 100 P/M

ADULTOS: 72 A 80 P/M

ANCIANOS: 60 o < P/M

MÉTODO:

Con la yema de los dedos índice y anular se realiza una leve presión de la arteria contra el hueso en el punto a verificar, los puntos más recomendable son en la arteria carótida y en la radial.

SITIOS PARA TOMAR EL PULSO

-En la sien (temporal)

-En el cuello (carotídeo)

-Parte interna del brazo (humeral)

-En la muñeca (radial)

-Parte interna del pliegue del codo (cubital)

-En la ingle (femoral)

-En el dorso del pie (pedio)

-En la tetilla izquierda de bebes (pulso apical)

PRESIÓN ARTERIAL:

Es la presión que ejerce la sangre en las paredes de los vasos sanguíneos.

A la presión arterial máxima se le denomina Sistólica. ALTA

A la presión arterial mínima se le denomina Diastólica. BAJA

A la presión arterial por encima de lo normal se denomina Hipertensión.

A la presión arterial

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