TECNOLOGIA

Ejemplos de rúbricas

Presentación Oral II

Criterio

y valor Insatisfactorio

no cumple los estándares de desempeño Competente

criterio acceptable Avanzado

Demuestra un desempeño exepcional

Estructura y Organización / 30% Además del criterio de la categoría Competente::

Introducción Sin una introducción formal o con una introducción sin una afirmación de tésis clara. No presentó los temas de discusión. La introducción revela un tésis claro y una presentación de los temas de discusión. Una introducci‘ón creativa que captó la atención de la audiencia o una tésis inaginativa y un anticipo de las ideas para presentarse.

Ideas principales No separó las ideas principales en un orden lógico. Separó las ideas principales en un orden lógico. Conectó las ideas con transiciones originales en un patrón lógico y creativo.

Materiales de apoyo No proveyó apoyo para las ideas importantes con referencias ni datos. Dio referencias correctas y detalladas a los textos u otros trabajos para apoyar las ideas y puntos de vista importantes.

Conclusión No tiene conclusión, o la conclusión no resume la presentación adecuadamente. La conclusión recalcó el tésis y resumió las ideas presentadas. La conclusión unió los varios elementos de un mensaje memorable.

Duración requerida La presentación no cubrió el tiempo requerido Cumplió el tiempo requisito sin pasarse del límite. El discursante empleó persuasión lógica, ética y emotiva que sotuvo el tono y el propósito.

Expresión Oral/ 20% Además del criterio de la categoría Competente:

Velocidad y volumen del habla El discursante fue difícil ot escuchar o de entender. Fácil de escuchar y entender. El discurso fue una experiencia disfrutable con expresión de voz y énfasis.

Tono, articulación y pronunciación. La voz o el tono quitó del propósito o la presentación.

Uso excesivo de sonidos y palabras para llenar los espacios vacíos. Usó una actitud conversacional pero seria.

La voz sonó natural. Ni siguió un patrón fijo ni tampoco sonó monótono.

Pronunció las palabras clara y correctamente sin recurrir a los sonidos y palabras para llenar los espacios vacíos. El discursante usó la voz para aumentar la calidad emocional de la presentación.

Características físicas/ 15% Además del criterio de la categoría Competente:

Contacto de ojos Hizo poco contacto de ojos. Utilizó buen contaco de ojos.

Postura Usó postura floja. La postura del cuerpo comunicó confianza. Postura de poder y propósito.

Ademanes y movimiento Se movía de forma rígida y no natural. Empleó ademanes y movimientos naturales y efectivos.

Vestimenta La ropa que llevó no era apropiada para la audiencia. Usó ropa apropiada para la audiencia y el propósito. Escogió ropa que aumentó el impacto de la presentación.

Uso apropiado de contenido y lenguaje / 15% Además del criterio de la categoría Competente:

Con respecto a la audiencia, el propósito y la asignación El discursante usó lenguaje , contenido o ejemplos inapropiados para la audiencia.

El discursante no explicó la asignación ni el propósito de la presentación tampoco. Los ejemplos y el lenguaje del discursante reflejaron consideración para la audiencia.

Comunicó una comprensión clara de los requisitos de la asignación y del contenido. Los ejemplos y el vocabulario eran creativos y bien escogidos para la audiencia dada.

Impacto general / 10% Además del criterio de la categoría Competente:

Energía, entusiasmo, sinceridad, originalidad, creatividad El dicursante presentó el mensaje sin convicción. El discursante parecía creer fuertemente en el mensaje y demostró deseo de que la audiencia escuchara, comprendiera

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