Tecnologías de la información y comunicacion

Introducción

Hoy en día podemos observar el adelanto tecnológico en las escuelas principalmente, se han abierto nuevas carreras que incluyen a las Tic. Muchas universidades ya han incluido carreras en línea el aumento de universidades incluyendo esta modalidad es muy evidente se ven anunciadas en internet como en la televisión. Esto es muy favorable porque con más conocimientos mayores oportunidades laborales, es muy importante estar actualizados porque hoy en día es una necesidad. Con esto ha llegado un reto para la sociedad y gobierno que es la brecha digital que no es más que la desigualdad de oportunidades educativas. Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante.

Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) y la brecha digital: su impacto en la sociedad en México.

Es deseable alcanzar una sociedad del conocimiento donde la inclusión de los individuos en la generación de conocimiento sea total, que las sociedades del conocimiento sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados. El presente artículo tiene como propósito analizar el papel de la brecha digital y la brecha cognitiva en las sociedades del conocimiento como causales de la exclusión de las empresas e individuos en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en México. Como consecuencia encontramos una nueva forma de exclusión llamada brecha digital este abismo de desigualdad entre individuos cuando su desarrollo se limita a promover una economía del conocimiento. Hay sectores sociales a los cuales esos adelantos no benefician, y la diferencia entre los que sí están integrados a esa nueva tecnología y los que no, marca desniveles en el acceso, uso y beneficios de esas nuevas tecnologías. Esto ha generado una revolución industrial, las nuevas tecnologías que son fundamentalmente intelectuales. Este avance mundial es la base de una economía del conocimiento en la que la tecnología desempeña un importante papel en la humanidad en el desarrollo de esta. La brecha digital  es uno de los primeros conceptos con la cual se inicia una reflexión, alrededor de este  tema que ha impactado a la sociedad de México se percibe que estas tecnologías van a producir diferencias en las oportunidades de desarrollo, y en las poblaciones se establecerá una distancia en los que tienen acceso a ellas y  los que no. Una de las Tic que mayor atención recibe es el internet ya que este es más que una plataforma donde se puede intercambiar información, internet es un fenómeno de dos caras por un lado puede ser utilizada para la educación y representa para muchos el bienestar porque a través de él se puede adquirir más conocimiento, internet tiene muchos usos que benefician a las sociedad, pero por otro lado se puede convertir en contra de la sociedad si se hace mal uso de él porque facilita la reproducción de iniquidades existentes. En específico las redes sociales el cual representa la democracia para muchos como el peligro de muchos padres de familia. La brecha digital en la sociedad de la información  alimenta a otra mucho más preocupante: la brecha cognitiva esta acumula los efectos de las distintas brechas observadas en los principales ámbitos constitutivos del conocimiento, el acceso a la información, la educación, la investigación científica, la diversidad cultural y lingüística, que representa el verdadero desafío planteado a la edificación de las sociedades del conocimiento, como lo afirma la UNESCO. La brecha cognitiva apunta a una sociedad donde los conocimientos empiezan a ser parte del dominio de sólo un segmento de la sociedad, mientras que las mayorías se encuentran excluidas del mismo, lo cual hace referencia a la existencia de una pronunciada brecha cognitiva que puede generar un escenario de conflictos y de mayor inequidad. El concepto de sociedad de la información hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales. El flujo de la información está digitalizando a muchos sectores de la sociedad esto se traduce como la aparición de nuevas formas de organización social y productiva. Las tecnologías de información y comunicaciones es un término que contempla toda forma de tecnología usada para crear, almacenar, intercambiar y procesar información en sus varias formas, tales como datos, conversaciones de voz, imágenes fijas o en movimiento, presentaciones multimedia y otras formas, incluyendo aquéllas aún no concebidas. Están íntimamente relacionadas con computadoras, software y telecomunicaciones. El objetivo es la mejora y el soporte a los procesos de operación y negocios para incrementar la competitividad y productividad de las personas y organizaciones en el tratamiento de cualquier tipo de información. La llegada de las Tic ha creado muchas oportunidades para los países en desarrollo ya que han hecho que las prácticas digitales tengan beneficios que van más allá de la esfera económica esto demuestra el potencial que tiene el paradigma tecnológico actual para el desarrollo. En los últimos años, como consecuencia de que las tecnologías de la información y de la comunicación se han convertido en la columna vertebral de la economía de la información mundial y de que han dado lugar a la sociedad de la información, se ha puesto mayor atención a la diferencia de acceso a las TIC entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo. A veces también se describe como la línea divisoria entre la población de ricos y pobres en información, donde los ricos son capaces de cosechar los beneficios sociales y económicos del acceso a la infraestructura mundial de la información y las comunicaciones. Esta forma de exclusión se identifica como brecha digital internacional. La brecha se produce tanto a través de las fronteras internacionales como dentro de las comunidades, ya que la gente queda a uno u otro lado de las barreras económicas y de conocimientos. En los umbrales del nuevo siglo, el ajuste económico y la globalización de la economía producen profundas reestructuraciones tecnológicas, políticas y socio-culturales que acrecientan las diferencias entre las sub-regiones y marginan a amplios sectores de la población. En este sentido, la brecha digital internacional se vincula directamente con las condiciones socioeconómicas preexistentes en América latina; a su vez, la brecha digital interna incrementa, en cada uno de los países, la sumatoria de exclusiones que sufren los grupos más desfavorecidos dentro de cada ámbito nacional, entre los cuales los pueblos indígenas conforman uno de los sectores más postergados. Las nuevas formas de estructuración social a partir del conocimiento y del aprendizaje enfatizan la importancia de la generación, de la transmisión y de la transferencia del conocimiento. Las organizaciones que pretenden sobrevivir en la sociedad del conocimiento deberán incrementar su capital intelectual además de diseñar y aplicar nuevas estrategias de generación de conocimiento. La transición hacia las sociedades del conocimiento se basa en la necesidad de adquirir nuevas capacidades cognitivas y competencias prácticas a lo largo de toda la vida. Es evidente que la brecha cognitiva no desaparecerá cuando se suprima la brecha digital. En efecto, es imaginaria la pretensión de suprimir las diferencias de conocimiento entre individuos o naciones, facilitando todos los conocimientos humanos en línea y el acceso a éstos. La exclusión social y los retos para la convivencia toman también nuevos sentidos en las sociedades del conocimiento. En este punto, ante los desafíos que el siglo xxi plantea, la educación tiene de nuevo un importante papel que desempeñar.

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