USO DE LAS TIC EN LA PEDAGOGIA

MARIA AZUCENA ATUESTA GAMEZ

ANALISIS DE LO ESTUDIADO EN EL CURSO

ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.

Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los múltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo desarrollado.

Es por esto que cada vez nos surge mas la inquietud de aprender sobre estas herramientas tecnologicas, con el fin de conocer estudiar y aplicarlas en el proceso de aprendizaje.

De forma incluso no planificada, las TIC se utilizan comoinstrumentos en la enseñanza y el aprendizaje, tanto por parte delprofesorado, como por parte de alumnado, fundamentalmente en cuanto a la presentación y búsqueda de información. Más allá,podemos hablar de que las TIC pueden suponer un salto mayor si se explotan sus potencialidades de forma más profunda,imaginativa y coherente, de acuerdo con las posibilidades quepermiten.¿Cuáles son las posibilidades que abren o potencian las TIC enrelación con el enfoque educativo que nos interesa? Si hablamos enun sentido general, ninguna de las cosas que permiten hacer las mas recientes TIC son estrictamente exclusivas de ellas, peroreducen los frenos (los costos, los tiempos, los esfuerzos...) y aumentan las posibilidades (cantidad, variabilidad, extensiónespacial...), en muchas ocasiones de forma espectacular,especialmente al incluir el uso de Internet. Aunque en buena partese entrecruzan, las analizaremos una por una, resaltando su posible utilidad educativa.

En estos momentos comparo la metodología dada en mi cátedra para trasmitir el conocimiento a los estudiantes y realmente me falta capacitarme y cambiar algunos esquemas mentales, por ejemplo en el caso donde el docente piensa que el FACEBOOK y las REDES SOCIALES eran considerados un distractor, yo pensaba lo mismo, daba la clase muy magistral, definitivamente el DOCENTE debe tener la iniciativa de investigar, leer, reflexionar y actualizarse mediante la capacitación, de lo contrario el docente tradicional quedara fuera del escenario educativo.

A partir de la fecha aplicare lo aprendido aquí, teniendo en cuenta el resultado de mi test de las inteligencias múltiples, tomando como referente las recomendaciones dadas allí, además de la réplica entre mis colegas y docentes y la reflexión crítica con mis estudiantes. Hare todo lo posible para pasar de Docente Tradicional a Docente Facilitador, tomando como base el aprender

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