USO Y ABUSO DE LOS DISPOSITIVOS DE BOLSILLO (BLACBERRY) EN LOS JOVENES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO “NACIONAL MONSEÑOR BERNABÉ VIVAS”

SANTA ANA – ESTADO TÁCHIRA

USO Y ABUSO DE LOS DISPOSITIVOS DE BOLSILLO (BLACBERRY) EN LOS JOVENES.

AUTORES:

Cristancho, Darling

Guevara, Juan

Laras, Neila

León, Karly

Ortega, Jhon

Año: 5º Sección: E

Tutor: Marianela Afanador

Junio, 2014

DEDICATORIA

Cada paso que damos en la vida es significativo, cada decisión que tomamos marca nuestro futuro. Con cada paso y con cada decisión que asumimos nuestra propia responsabilidad. El llegar hasta este momento de nuestras vidas no ha sido fácil, pero tampoco imposible. Culminamos una etapa de nuestras vidas, pero hoy comenzamos una nueva. Es por esta razón que deseamos dedicar este proyecto a algunas personas, que han sido parte fundamental, para el desenvolvimiento de este proyecto de investigación.

A Dios, primeramente el dador de la vida y quien nos da su fortaleza, su paz, su amor y, quien nos permite tener un día mas de vida, sin su presencia en nuestras vidas nada de esto sería posible, gracias Dios por estar a nuestro lado hoy y siempre.

A nuestra familia, quienes siempre han estado allí para apoyarnos y brindarnos la mano en los momentos en que más lo necesitábamos, sin ellos, no hubiéramos logrado alcanzar nuestras metas. Y muy en especial a Richard Rangel, quien nos asesoro en la realización de este proyecto; de igual forma a tres personitas más que fueron el motivo de nuestra inspiración: Desnimar, Abrahan y Klehider. Gracias por ser parte de nosotros.

A todas aquellas personas que de una u otra forma nos brindaron su apoyo para seguir adelante y no desanimarnos por nada. A la tutora por brindarnos su confianza y ayuda. Mil gracias a todos.

INDICE

CONTENIDO PÁG.

RESUMEN………………………………………………………………… 5

INTRODUCCION………………………………………………………… 6

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN………………… 8

1.1 Planteamiento y formulación del Problema……………………… 8

1.2 Objetivos:……………………………………………………..…….. 10

1.2.1 Objetivo General…………………………………………… 10

1.2.2 Objetivos Específicos…………………………………..... . 10

1.3 Justificación e Importancia de la Investigación………………….... 10

1.4 Delimitaciones…………………………………………………………. 11

CAPITULO II: MARCO TEORICO………………………………………. 13

2.1 Antecedentes………………………….……………………………… 13

2.2 Bases Teóricas……………………………………………………….. 17

2.3 Operacionalización de Variables…………..…………………………. 21

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO…………………………….. 22

3.1 Nivel de Investigación…………………………………………………. 22

3.2 Diseño de la investigación……………………………………………. 24

3.3 Población y Muestra……………………………………………………. 25

3.4 Técnicas e Instrumentos de Recopilación de Datos……………….. 27

3.5 Cronograma de Actividades.…………….……………………………. 30

CAPITULO IV: PRESENTACION, ANÁLISIS E INTERPRETACION

DE RESULTADOS………………………………………………………….. 31

CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………….. 39

5.1 Conclusiones….………………………………………………………… 39

5.2 Recomendaciones……………………………………………………… 41

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

ANEXOS:

 Memoria fotográfica.

 Encuestas.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO “NACIONAL BOLIVARIANO MONSEÑOR BERNABÉ VIVAS”

SANTA ANA – ESTADO TÁCHIRA

USO Y ABUSO DE LOS DISPOSITIVOS DE BOLSILLO (BLACBERRY) EN LOS JOVENES.

AUTORES:

Cristancho, Darling

Guevara, Juan

Laras, Neila

León, Karly

Ortega, Jhon

Tutor: Marianela Afanador

Fecha: 01 de junio de 2014

RESUMEN

Este proyecto de investigación fue realizado sobre la base de una investigación de campo para analizar la situación actual sobre el uso y abuso que los jóvenes le están dando al dispositivo de bolsillo blackberry, centrándose el caso específicamente en el Liceo Monseñor Bernabé Vivas de Santa Ana, Estado Táchira, la cual cuenta con una población estudiantil de aproximadamente 1900 estudiantes. El objetivo principal de este proyecto fue el de analizar cómo influye el uso y el abuso del dispositivo de bolsillo (blackberry) en los estudiantes del liceo Monseñor Bernabé Vivas Santa Ana estado Táchira, que se realizó a través de una encuesta de 10 preguntas dicotómicas y una última pregunta abierta, para ver el comportamiento que los jóvenes tienen y, el manejo que hacen de su dispositivo de bolsillo, donde además de ello se observo la conducta asumida por ellos frente a sus celulares, en el recorrido realizado a los salones de clase. Recientemente, la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, en la Facultad de Humanidades y Educación realizo un trabajo investigativo titulado: “Impacto comunicacional de las tecnologías de comunicación móvil en los jóvenes universitarios, caso: BlackBerry, que fue de gran ayuda para esta investigación, por mencionar una de las investigaciones consultadas. Finalmente, la última pregunta de la encuesta realizada a los estudiantes afirma positivamente en un porcentaje alto que los mismos encuestados consideran que el uso del celular puede causar una adicción en las personas, al punto que llevan el celular a todas partes, inclusive al baño.

Descriptores: blackberry, dispositivo, dispositivo de bolsillo, celular, abuso, jóvenes.

INTRODUCCION

El teléfono celular es un instrumento de comunicación inalámbrica fundamental para el desarrollo de diversas actividades dentro de la vida cotidiana. El celular como instrumento de comunicación ha traído grandes avances para la sociedad, sin embargo, además de ser una herramienta de comunicación también se ha convertido en un elemento de distracción, de relaciones sociales e incluso a llegando a convertirse en un elemento de moda indispensable para muchos jóvenes a nivel mundial.

Por otro lado, uno de los dispositivos de bolsillo de grandes avances ha sido el blackberry, por sus diversas funciones con las cuentas. Blackberry en su forma original significa fresa negra, pero no hace alusión ese nombre a una baya o a un fruto silvestre, le pusieron así, porque a los esclavos en Estados Unidos se les ataba una bola negra irregular de hierro en el pie, con una cadena y un grillete, para que no escaparan corriendo de los campos de algodón. Los Amos, la llamaban “Black Berry” (Fresa Negra), porque se asemejaban a dicha fruta.

Ahora bien, este proyecto plantea la necesidad de analizar la situación que los jóvenes en general y, sobre todo los estudiantes del Liceo Monseñor Bernabé Vivas, se han vistos atrapados por esta nueva tecnología, creada en un inicio para agilizar la vida cotidiana de aquellas personas que llevan una rutina muy ocupada en sus trabajos, pero que, los jóvenes le han dado un uso distinto al dispositivo de bolsillo. Esto ha sido motivo de distracción para muchos jóvenes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Se ve con preocupación que los muchachos no se relacionan entre sí, si no es a través de este dispositivo, pueden estar en un mismo sitio y se comunican o chatean por medio de este dispositivo de celular. Se les ve en todas partes con estos celulares inmersos en su mundo y ajenos a lo que esté pasando a su alrededor.

En consecuencia, lo que se plantea con esta investigación es buscar alternativas para mejorar el uso de esta tecnología que es de gran utilidad, pero que está llevando a muchos a una adicción tan igual como las drogas, como el alcohol. Si no se frena o disminuye el uso del celular se podría caer en una adicción que para muchos investigadores y algunos especialistas que se han dedicado a estudiar este fenómeno, han coincidido con la misma opinión, que es tan igual como una enfermedad cualquiera. Todo esto debe llevarnos a una reflexión y no dejar que la telefonía celular nos esclavice, como lo menciona arriba el concepto de lo que significa Blackberry.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO

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