Uso De Blogs

CREACIÓN DE UN BLOG DE AULA

La sociedad ha cambiado tanto en los últimos 100 años que es difícil predecir cómo cambiarán nuestras vidas en el futuro, nuestra vida profesional y personal son influenciadas por la tecnología, la globalización y una creciente concientización acerca de problemas sociales críticos.

Nuestro rápido y cambiante mundo requiere un cambio en la práctica educativa, a fin que los estudiantes de hoy estén preparados para el mañana.

La enseñanza en el siglo XXI va más allá de la retención de conocimiento y del aprendizaje memorístico, se centra en el desarrollo de las destrezas esenciales que preparan a los estudiantes para el mundo.

Los estudiantes necesitan desarrollar las destrezas del siglo XXI tales como colaboración, responsabilidad, alfabetización, pensamiento crítico, entre otras.

Una de las mayores novedades que hay ahora en el ámbito educativo de internet es el blog de aula. Los blogs o bitácoras están sirviendo para que los llamados blogfesores se comuniquen entre sí y publiquen sus opiniones o sus experiencias, pero los blogs de aula se utilizan para trabajar con estudiantes. Esto implica que los estudiantes crean su propio blog, supervisados por su profesor, o que forman parte de un blog colectivo junto al profesor. La labor del profesor y de los estudiantes en ambos casos es variada.

Los proyectos con escenarios interesantes emplazan a los estudiantes en roles activos en el que deben tomar decisiones, tomar la iniciativa para completar las tareas, trabajar de manera colaborativa y construir su propio conocimiento.

Esto promueve la colaboración del trabajo en grupo y los estudiantes utilizan sitios de colaboración en línea para escribir, editar y revisar el trabajo de su grupo desde cualquier ubicación.

El paradigma sociocultural tiene sus antecedentes en los trabajos de Vigotsky, pensador que nació en la antigua Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en el siglo XIX, con una amplia formación en el campo de la filosofía, la lingüística, la literatura y las artes.

La idea fundamental de su obra es la de que el desarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado en términos de interacción social y que el humano es el único que puede manipular su medio para su propio beneficio. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos psicológicos y culturales como el lenguaje que, según Vigotsky, inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos y el cuál nos es transmitido a través de la interacción social. Por lo tanto, el aprendizaje se da por medio del entorno Socio-cultural, ya que la relación con el otro será la que va a permear el aprendizaje.

El Paradigma Sociocultural se basa en las relaciones sociales, en la interacción del hombre con el mundo físico. El sujeto aprende apropiándose de la experiencia socio histórica de la humanidad a través de la intercomunicación.

Una

...