Área Tecnología

Área Tecnología

Unidad didáctica diagnostica: Jugando con Brunilda

Grado: 1ero

Objetivos:

• Reconocer productos tecnológicos de su entorno cercano

• Conocer algunos materiales y herramientas de uso cotidiano en la escuela y el hogar

• Comprender que la más simple actividad escolar o del hogar está sustentada por la tecnología que es la manera de hacer las cosas.

• Expresar sus ideas en forma oral y por medio de dibujos

• Construir su propio producto tecnológico

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES:

• Productos tecnológicos del entorno inmediato

• Materiales de uso escolar y del hogar

• Herramientas de la escuela y del hogar

• Lectura del producto

• Diseño del producto

PROCEDIMENTALES:

• Identificación de productos tecnológicos y áreas de demanda

• Observación, análisis y comparación de productos atendiendo a formas, tamaños y colores.

• Elaboración de hipótesis: como seria la vida cotidiana de las personas si esos productos tecnológicos

• Construcción de productos tecnológicos del entorno inmediato (escuela-hogar).

ACTITUDINALES:

• Sensibilidad ante las necesidades humanas e interés para buscar respuestas tecnológicas para satisfacerlas

• Respeto por las producciones ajenas.

Materiales curriculares:

 Fotocopias.

 Pizarrón

 Material concreto.

 Caja mágica

 imagen de Brunilda

 imagen de Simón

Estrategias didácticas:

 Observación y análisis de productos tecnológicos utilizados en la escuela y en el hogar

 Indagación de saberes previos sobre los productos.

 Relevamiento de información.

 Construcción de un producto tecnológico

Agrupamiento:

• Individual.

• Grupal.

Evaluación:

 Criterios:

Se tendrá en cuenta:

• Los conocimientos previos de los alumnos

• La participación en clase durante el desarrollo del tema abordado

• La expresión oral y escrita

• El respeto ante las opiniones ajenas

• La responsabilidad frente a las opiniones propuestas

• Exposición oral y escrita de lo trabajado

 Instrumentos:

La evaluación se llevara adelante durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la utilización de los siguientes instrumentos:

1. Inicial:

o A través de la indagación de los conocimientos previos en forma oral.

2. En proceso:

o Continua observación directa de la actuación en clase

o Seguimiento diario del alumno a fin de orientar sus actividades

o Corrección de trabajos realizados en el cuaderno del alumno.

3. Final:

o Realización de un trabajo practico grupal consistente en:

• Elaboración de un producto tecnológico.

Actividades:

Se entregará a los alumnos un juego consistente en unir distintas pieza de un rompecabezas.

La figura que quedara formada es la siguiente:

Una segunda figura será entregada a los alumnos sin el lápiz que le sirve para volar.

Se les explicara oralmente en qué consiste la actividad:

Los niños deberán dibujar el objeto que Brunilda utiliza para volar.

Orientados por la docente se realiza la siguiente lectura del objeto: herramienta manual que sirve para escribir, formada por dos partes, forma, color, tamaño.

Se continúa con la presentación de los problemas de Brunilda:

a) En el barrio de las brujas donde vive Brunilda habrá un

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