ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA ALVARO OBREGÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ORIENTACION EDUCATIVA

PROFESOR(A):

NOMBRE: VALERIA MICHELE GÓMEZ CERDA

MATRICULA: 1753417

GRUPO: 1L3 AULA: 110

ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1

1. Redacta un escrito que titularas “¿Qué aprendí?” correspondiente a la etapa 1.

En esta etapa aprendí sobre los antecedentes de aprendizaje, ahora sé que el aprendizaje es como un proceso de cambio relativamente estable en el comportamiento de las personas. También aprendí sobre el desarrollo y la maduración del aprendizaje, en este primer tema conocí que las neuronas de los humanos se multiplican en los tres primeros años de vida. Aprendí de las inteligencias múltiples, algunas serían: Inteligencia Lingüística, Inteligencia matemática esta trata de la habilidad de resolver problemas con la lógica y el cálculo, también está la Inteligencia musical, Inteligencia visual es en donde se visualizan imágenes y se crean diseños con diferentes formas, color y tamaño. Otra sería la Inteligencia corporal kinestésica, también la inteligencia naturalista, entre otras. En la etapa 1, también aprendí acerca de los estilos de aprendizaje, estos se definen de acuerdo con la forma acostumbrada o la característica mediante la cual el estudiante aborda la tarea de aprender. Se sabe que cada persona tiene su estilo de aprendizaje. Aprendi sobre los tipos de estudiantes según el modelo de David A. Kolb, existen los estudiantes activos son los alegres, entusiastas y novedosos

ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2

1. Redacta en una cuartilla tu escrito “¿Qué aprendí?” correspondiente a la etapa 2

En la etapa 2 aprendí acerca del aprendizaje colaborativo es un conjunto de ideas o una serie de métodos en un proceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes para cumplir una meta. En la etapa dos, también vi sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aquí se una estrategia donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje, en esta etapa habla sobre las características del ABP, sobre tu metodología, preparación, entre otras cosas. Aprendí el Estudio de caso, esto es una estrategia de aprendizaje y consiste en el planeamiento de un caso real, mismo que primero es estudiado, analizado y discutido. Sus características podrían ser algunas: Verosímil: es auténtico y basado en la realidad. Provocador: estimula

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