ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO CON MODULO GENERAL CON INGLÉS CUESTIONARIOS RESUELTOS

EXANI II. ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO CON MODULO GENERAL CON INGLÉS CUESTIONARIOS RESUELTOS.

         GUÍA EXANI-II        

EXAMEN NACIONAL DE INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

EXANI II ADMISIÓN Y

EXANI II DIAGNÓSTICO

MÓDULO GENERAL CON INGLÉS

Áreas de Matemáticas, Biología, Inglés, Lenguaje Escrito y Literatura.

CONTENIDO

PRESENTACIÓN 3

INFORMACIÓN GENERAL DEL EXANI 4

Objetivo / Propósito del examen / Población a la que está dirigido el examen

/ Tipo de instrumento 4 Duración 5

Requisitos / Qué se evalúa 6 Estructura del EXANI-II 7

Áreas disciplinares de los módulos del EXANI-II Diagnóstico 8

Contenidos temáticos del EXANI II. ADMISIÓN 9

Contenidos del EXANI-II DIAGNÓSTICO 12

METODOLOGÍA. Cómo plantear y resolver reactivos de opción múltiple 15

Propuesta: Leer, comprender, plantear y resolver/elegir 16

MODALIDADES DE PREGUNTAS Y ESTRATEGIAS PARA RESOLVERLAS 18

ALGORITMOS Y PROPIEDADES 19 COMPLETAMIENTO 21 ANALOGÍAS Y RELACIONES 24

CONSTRUCCIÓN O RECONSTRUCCIÓN DE TEXTOS 28

CLASIFICACIÓN Y MANEJO DE DATOS 30

COMPRENSIÓN DE TEXTOS 32

INFERENCIAS LÓGICAS Y SILOGÍSTICAS 35

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 37 OPERACIONES 39

REACTIVOS DE CONOCIMIENTOS 42

PRIMER EXAMEN DE ENTRENAMIENTO 44 RAZONAMIENTOS 44

CONOCIMIENTOS 63

RESPUESTAS CORRECTAS DEL PRIMER EXAMEN DE PRÁCTICA 94

SEGUNDO EXAMEN DE ENTRENAMIENTO 95

PENSAMIENTO MATEMÁTICO 95

PENSAMIENTO ANALÍTICO 106 ESTRUCTURA DE LA LENGUA 121 COMPRENSIÓN LECTORA 131

RESPUESTAS CORRECTAS DEL SEGUNDO EXAMEN DE ENTRENAMIENTO 145

TERCER EXAMEN DE PRÁCTICA 146 PENSAMIENTO MATEMÁTICO 146

PENSAMIENTO ANALÍTICO 161 ESTRUCTURA DE LA LENGUA 176 COMPRENSIÓN LECTORA 189

RESPUESTAS CORRECTAS DE LA PRÁCTICA DE EXAMEN FINAL 204

MÓDULO GENERAL. PRÁCTICA DE EXAMEN 205

MATEMÁTICAS 205

BIOLOGÍA 217

LENGUAJE ESCRITO 226

LITERATURA 237

INGLÉS 249

RESPUESTAS CORRECTAS DEL MÓDULO GENERAL CON INGLÉS 263

PRESENTACIÓN

La presente guía se basa en los requerimientos de El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) para la evaluación de los conocimientos y habilidades adquiridos en procesos de enseñanza-aprendizaje formal y no formal de los niveles educativos medio superior y superior.

Una de sus pruebas más demandadas es el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II), instrumento utilizado en procesos de admisión de aspirantes a cursar estudios superiores por más de 150 instituciones en la República Mexicana. Cada año, más de 700 mil personas sustentan este examen.

Este documento tiene un doble propósito: exponer las características y el contenido temático del EXANI-II y servir de entrenamiento y práctica del examen referido.

Su lectura y ejercitación propiciará la familiarización con la estructura, las instrucciones y el formato del examen.

La Guía incluye una descripción general de la prueba, ejemplos de los formatos de las preguntas que contienen, prácticas de entrenamiento del examen de admisión y de diagnóstico sobre el módulo general.

Este documento no pretende sustituir la preparación previa de quien concluyó el nivel medio superior y desea continuar sus estudios de educación superior, sino que proporciona una base de autoestudio para quién presentará el EXANI II.

INFORMACIÓN GENERAL DEL EXANI

Objetivo

El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) es una prueba empleada para apoyar los procesos de admisión a instituciones de educación superior en el ámbito nacional. Su objetivo es medir las habilidades y conocimientos de los alumnos que desean realizar estudios profesionales o de técnico superior.

Propósito del examen

El EXANI-II integra dos pruebas:

• EXANI-II Admisión, que ofrece a las instituciones usuarias información útil para la toma de decisiones sobre la admisión de los aspirantes y explora competencias genéricas predictivas con el propósito es establecer el nivel de potencialidad de un individuo para lograr nuevos aprendizajes en las áreas de:

• Pensamiento matemático
• Pensamiento analítico
• Estructura de la lengua y
• Comprensión lectora

• EXANI-II Diagnóstico, que mide el nivel de la población sustentante en el manejo de competencias disciplinares básicas en cuatro áreas.

• Dos de las áreas tienen relación con el perfil de la carrera a la que se desea ingresar
• Las otras dos son transversales en cualquier formación.

Población a la que está dirigido el examen

El EXANI-II se aplica a alumnos que, habiendo concluido los estudios de nivel medio superior, aspiran a ingresar al nivel superior en institutos, universidades y centros de educación que han contratado los servicios del Ceneval; es decir, es un examen de uso institucional, por lo que no se aplica a solicitantes individuales.

Tipo de instrumento

El EXANI-II incluye únicamente preguntas del tipo opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta y han sido cuidadosamente diseñadas y probadas en el ámbito nacional, por lo que su respuesta es objetiva y no depende de una interpretación.

El EXANI-II Admisión incluye 112 preguntas: 100 de ellas cuentan para la calificación que se reporta, 10 están a prueba (se distribuyen en todas las áreas del examen y no pueden ser identificadas por el alumno) y dos son de control.

El EXANI-II Diagnóstico se compone de 90 preguntas: 80 cuentan para la calificación

que se reporta, ocho están a prueba (se distribuyen en todas las áreas del examen y no pueden ser identificados por el alumno) y dos son de control.

Para esta prueba el alumno solo debe responder uno de los trece módulos optativos: diez están orientados a un perfil específico de de competencias; el undécimo evalúa contenidos de carácter general y es aplicable para cualquier carrera; y el doceavo, denominado Básico, indaga competencias elementales de Álgebra y Entorno de México.

Anualmente se elaboran más de 70 versiones del EXANI-II Admisión y 120 del de Diagnóstico, todas equivalentes en contenido y grado de dificultad. Cada cuadernillo contiene una mezcla distinta de preguntas y opciones de respuesta, por lo que es inútil intentar aplicar una clave de respuestas de otras versiones o memorizar las preguntas o las respuestas.

El EXANI-II se aplica en cuadernillo de papel o en computadora, dependiendo esto de la infraestructura y el tiempo con que cuenta la institución de educación superior para el proceso.

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