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AFLATOUN


Enviado por   •  12 de Junio de 2016  •  Ensayos  •  817 Palabras (4 Páginas)  •  243 Visitas

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La Educación financiera un desafío para el licenciado en matemáticas, dictado por un  egresado de la corporación reformada  y que  trabaja en el campo de ahorro y crédito de CREAFAN SOLIDARIA, 28 personas comenzaron con esta iniciativa y poco a poco con mucho esfuerzo el proyecto fue creciendo y hoy en día son 55 mil asociados. Debido a que el PEI exige la educación matemática en cada institución esta área es incluida en las diversas labores del licenciado en matemáticas, colocando cada clase de estas como un reto de aprendizaje aunque en muchos casos puede volverse tedioso e incómodo, los licenciados en matemáticas deben ser conmemorados para exaltar su bella y difícil labor debido a que debe manejar los tiempos y no tratar la educación financiera como una asignatura adicional.

AFLATOUN (educación social y financiera para niños, niñas y adolescentes), Fue creado por un licenciado y su nombre lo colocaron en India los niños de un salón de clase en honor a un personaje emprendedor. Tiene como visión reducir la pobreza incitando a los niños al ahorro y ayudándolos a desarrollarse en el aspecto  social y financiero. Su misión es inspirar a todos aquellos que hagan parte del programa para que tengan la iniciativa de cambio y desarrollo y así puedan ayudar  a instruir a otras personas en el mundo creando así un mundo más equitativo. Este programa en 2016 fue aplicado en 10 paises como prueba piloto entre niños de 6 a 12 años de edad y  hoy este modelo se aplica en muchos países de américa latina, Europa y Asia.

 El modelo de enseñanza de AFLATOUN es efectivo por que enseña mediante juegos y dinámicas siendo una excelente opción para enseñar, en Colombia hay instructores en  Medellín, valle del cauca, Bogotá y Barranquilla, utilizan 5 elementos para desarrollar su misión y visión los cueles son exploración personal, la cual permite un conocimiento profundo de cada niño para así poder explotar todas las capacidades, derechos y responsabilidades las cuales ayudan a hacer un mejor trabajo dentro de los parámetros definidos, ahorro y gastos que forman la parte financiera del niño creando una constancia en el ahorro, planificación y presupuesto que son el pilar del ahorro facilitando el programar los gastos y las cosas que tengamos para el futuro, emprendimiento social y financiero que promueve las actividades y proyectos para estimular la cultura del ahorro y el desarrollo personal.

Una muestra de que el programa funciona es que en el bosque los niños ahorraron durante un año y al final el 30% lo donaron a una fundación y el otro 70% se lo gastaron en lo que querían y los incentivaron premiándolos con una salida de campo, estos resultados se comparten con entidades sociales y son financiados por la UNICEF, en algunos países cancelan una cantidad de dinero para poder acceder al programa que hoy en día se aplica en 101 países del mundo alcanzando a 2 millones de niños y adolescentes en 4.364 instituciones educativas.

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