ANALISIS CUALITATIVO .
Enviado por cieloazul • 3 de Julio de 2016 • Apuntes • 496 Palabras (2 Páginas) • 142 Visitas
ANALISIS CUALITATIVO
EDUCADORA: Ximena Araya
FECHA: Agosto 2015
Corte Evaluación
De acuerdo a la evaluación del primer semestre en el ámbito de formación personal y social en el núcleo de autonomía su porcentaje de 49 % de logro están en un nivel bajo de lo esperados en los movimientos y habilidades motrices gruesas como en gatear, reptar, pararse con ayuda de sus manos y mantener el equilibrio
En el núcleo de identidad su porcentaje es de 27 % de logros bajo de lo normal reforzar en los párvulos su imagen corporal explorando partes de su cuerpo, manifestar gustos y preferencias por diferentes sensaciones, identificarse en imágenes.
En el núcleo de convivencia su porcentaje es de 30 % de logros en un nivel bajo del promedio en cuanto el respeto en normas de convivencias , en compartir e integrarse con otros compañeros en compartir juguetes objetos y materiales de su interés con sus pares.
En el ámbito de la comunicación del núcleo lenguaje verbal su porcentaje es de 13 % esta en un nivel bajo del promedio en expresarse con balbuceos , gestos o movimientos corporales, en responder en diferentes formas de lenguaje pre verbales o a través de señales.
En el lenguaje artístico su porcentaje es de 14 % de logros esta en un nivel bajo a lo esperado en las conductas de imitar animales o personas significativas ,moverse al ritmo de la música, jugar y crear diferentes gestos y movimientos corporales.
En el ámbito de relación con el medio natural y cultural en el núcleo de los seres vivos obtuvo un porcentaje de 33% en conductas logradas esta en un nivel bajo del rango de lo normal reforzar en identificar y señalar partes de su cuerpo ,identificar partes de su cara , identificar sonidos onomatopéyicos de objetos, sonidos del cuerpo humano, objetos.
En el grupo humano obtuvo un porcentaje de 0% de conductas logradas en cuanto en reconocerse a sí mismo en fotos , representaciones. Reconocer a su familia y objetos en diferentes representaciones.
En el núcleo de relación lógico matemático su porcentaje es de un 54 % en conductas logradas esta en un nivel bajo de lo esperado que manifiesta sus interés en los diferentes materiales y objetos , en realizar el efecto y causa ante una situación con los materiales, en enfrentar conflictos o problemáticas simples buscando alguna estrategia de resolución.
TOMA DE DESICIONES:
De acuerdo a los análisis cuantitativos y cualitativos se reforzara aun mas las conductas que presentan un bajo nivel dando más énfasis al lenguaje verbal, en la autonomía e independencia en los niños y niñas utilizando diversos materiales y herramientas que le permitan interactuar y vivenciar diferentes experiencias. Se reforzara en todas las áreas para mejorar y avanzar en los aprendizajes de los niños.
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