ANÁLISIS DE LA PLANEACION DIDÁCTICA
Enviado por olga010872 • 13 de Septiembre de 2018 • Trabajos • 383 Palabras (2 Páginas) • 314 Visitas
CENTRO DE MAESTROS ECATEPEC 4
ANÁLISIS DE LA PLANEACION DIDÁCTICA
Mediante la planeación didáctica el docente orienta, dirige y guía su proceso de enseñanza para que los alumnos construyan su propio conocimiento. Por lo tanto, analizar la organización pedagógica a través de la cual se facilita el aprendizaje de los estudiantes, permite reconocer los elementos indispensables y su interrelación, porque de ellos dependen las experiencias, las actividades y los procesos que deben realizar los educandos para que aprendan.
Propósito
Analizar y discutir desde una visión integradora, la manera de planificar los procesos de aprendizaje, para su intervención en el aula.
Materiales:
-Planeación didáctica elaborada con anterioridad
-Enunciados para el análisis
Producto:
Explicaciones, descripciones, reflexiones y argumentos escritos en torno a la planeación didáctica.
ACTIVIDADES
- Sin duda, todos tenemos entendido que la planeación didáctica es el principal instrumento pedagógico para visualizar el todo y cada una de las partes del proceso del aprendizaje, que se hace mediante la intervención docente en el aula; entonces, revisemos la planeación didáctica que elaboramos con anterioridad y complementemos el cuadro siguiente con base a nuestro conocimiento y experiencia.
En mi planeación didáctica… | Explique, describa, reflexione, argumente |
1. Se integran los siguientes apartados o componentes básicos… porque… | |
2. Consideré aspectos de los principios pedagógicos que al respecto me brinda el Plan de Estudios 2011. | |
3. Se aprecian los siguientes referentes curriculares establecidos en el Plan y los Programas de Estudio. Estos referentes me permiten dar dirección y dimensión a lo que los estudiantes deben lograr. | |
4. Los rasgos del enfoque del Campo Formativo o de la Asignatura están implícitos o explícitos en… | |
5. Pretendo lograr mediante las actividades de la secuencia didáctica los siguientes subproductos y productos…, que favorecerán de la siguiente manera… a la competencia… | |
6. A fin de lograr el propósito, las estrategias de intervención didáctica que propongo se relacionan con las siguientes características del contexto y del aprendizaje de los alumnos. | |
Además del propósito o aprendizaje esperado, a través de las actividades se pretende fortalecer las siguientes insuficiencias académicas… | |
7. Los recursos y apoyos didácticos considerados antes, durante, y después de la sesión son… y los propuse porque… | |
8. Los tipos de evaluación que se llevan a cabo son… La estrategia a seguir consiste en… Se emplean las técnicas e instrumentos s… porque… | |
9. Las teorías de aprendizaje que sustentan mi planeación didáctica, se infieren y representan en los siguientes apartados… porque… |
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