“APLICACIÓN DE TÉCNICAS GRUPALES EN EL PROCESO FORMATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA”
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
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“APLICACIÓN DE TÉCNICAS GRUPALES EN EL PROCESO FORMATIVO
DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA”
LICDA. CARMEN GRACIELA FLORES
QUETZALTENANGO, OCTUBRE DE 2015
INDICE
Introducción 1
Capítulo 1
Marco contextual 3
Capítulo 2
Marco conceptual 6
2.1. Antecedentes del problema 6
2.2. Importancia de la investigación 6
2.3. Planteamiento del problema 7
Capítulo 3
Marco teórico 9
- Aplicación 9
- Técnica 9
3. Origen de las técnicas grupales 10
4. Técnicas grupales 11
4.1. Elección de las técnicas grupales de una manera adecuada 12
4.2. Clasificación de las técnicas grupales 12
4.3. Características de las técnicas grupales 15
4.4. Aplicación de las técnicas grupales 20
4.5. Beneficios de las técnicas grupales 26
4.6. Resultados esperados delas técnicas grupales 27
4.7. Estándar para calificar una técnica grupal 27
4.8. Reglas de las técnicas grupales 28
4.9. Cuidados de las técnicas grupales 30
- Características del proceso formativo 30
5.2. Aprendizaje formativo 31
6. Estudiante 37
- Características del estudiante 38
Capítulo 4 39
Marco metodológico 39
4.1. Problema a investigar 39
4.2. Definición del problema 39
4.3. Delimitación del problema 39
4.4. Justificación 40
4.5. Objetivos 40
4.6. Preguntas 41
4.7. Hipótesis 41
4.8. Operacionalización de la hipótesis 41
4.9. Población o universo 42
4.10. Unidades de análisis 42
4.11. Diseño de la recopilación de datos 42
4.12. Cronograma 43
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