APRENDIZAJE OPERATIVO .INTEGRANTES: UMAN AGUIRRE LIZBETH

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                      “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

“SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN EL TRABAJO INDUSTRIAL”

CENTRO DE TECNOLOGÍAS AMBIENTALES

ACTIVIDAD ACADÉMICA – LIBRO DE TRABAJO Nº2

SEMESTRE 2020-20

. CURSO: TECNICAS Y METODOS DE APRENDIZAJE             INVESTIGATIVO

. TEMA: APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE OPERATIVO .INTEGRANTES: UMAN AGUIRRE LIZBETH                                                                                                                                                                            

                                  CAJA CHERRE NATALY

 . INSTRUCTOR: JOSE AZABACHE ASMAT

LIMA -CALLAO

ACTIVIDAD 1:

. Según tu parecer, ¿cómo defines el aprendizaje?

 . Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores, y actitudes posibilitado mediante el estudio.

ACTIVIDAD 2:

. ¿QUE ENTIENDE POR APRENDIZAJE INVESTIGATIVO?

. Aprender de manera investigativa es decir ser curioso y buscar respuestas para aprender 

ACTIVIDAD 4

En una fábrica de producción de helados, en el área de empaquetado se pierdo cajas por la humedad del almacenamiento, retrasando el pedido de un cliente esto podría provocar la pérdida de su cliente más frecuente.

El área de almacén comunica a logística la problemática para lo cual ellos deciden inmediatamente contactarse con su proveedor quien le da una respuesta inmediata informando que cuenta con cajas en stock para abastecer la fabrica

En cuanto llegaron las cajas el empaquetado pudo continuar satisfactoriamente culminando así el pedido de su cliente y evitando que pueda haber perdidas en el producto, ya que este es perecible.

El área de logística agradece a su proveedor su rápida respuesta ya que aun pidiendo las cajas de ultimo momento el proveedor pudo abastecer inmediatamente la fábrica.

INFORMAR: Se pierdo cajas por la humedad del almacenamiento, retrasando el pedido de un cliente esto podría provocar la pérdida de su cliente más frecuente.

PLANIFICAR: Pedir más cajas para no parar el empaquetado del pedido

DECIDIR: deciden inmediatamente contactarse con su proveedor para pedir cajas de urgencia.

REALIZAR: En cuanto llegaron las cajas el empaquetado pudo continuar satisfactoriamente.

CONTROL: Se culmino el pedido de su cliente evitando perdida del producto.

VALORAR: El área de logística agradece a su proveedor su rápida respuesta y abastecimiento.

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