ASIGNATURA DE LENGUA MATERNA PLAN DE ACCIÓN
Enviado por DIANAPCV • 29 de Agosto de 2022 • Exámen • 610 Palabras (3 Páginas) • 42 Visitas
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COLEGIO CONSUELISTA “MIGUEL ALEMAN”
SECUNDARIA CCT 13PES0145U
TECOZAUTLA, HGO.
ASIGNATURA DE LENGUA MATERNA
PLAN DE ACCIÓN
PLANEACIÓN CORRESPONDIENTE A LA SEMANA DEL ______ AL ______ DE ______________ DEL 202__
APRENDIZAJE ESPERADO | PROCESO | EVALUACIÓN |
COMPETENCIA | RECURSOS | |
BLOQUE I PROYECTO 1: “Presentación pública de libros” ÁMBITO: ESTUDIO
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL I
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE LECTURA
TIPO DE TEXTO: NARRATIVO
DOCENTE: PROFRA. ISABEL CRISTINA ACACIO GUADARRAMA GRADO Y GRUPO: 1º “A”
FECHA: 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS |
•Participa en la presentación pública de libros. • Elige un material que considere de interés general. • Elabora una reseña. • Justifica por qué eligió dicho material y expresa por qué invita a otros a leerlo. • Utiliza recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia; por ejemplo, en palabras del autor, según, en contraste con, en mi opinión, considero, etcétera. • Construye un título breve y claro, relacionado con el tema y atractivo para el lector |
PRODUCTO FINAL |
La presentación de e-book en diapositivas, recuperando las características de la reseña de un texto narrativo ya leído, para participarlas en espacios digitales. |
MOMENTO DE INICIO |
LUNES 06 DE SEPTIEMBRE DE 2021 - Recordar las características de la reseña mediante una lluvia de ideas. - Observar un video acerca del tema y con esa información realizar un esquema mental del contenido. - Hacer referencia sobre los diferentes organizadores gráficos. |
MOMENTO DE DESARROLLO |
MARTES 07 DE SEPTIEMBRE DE 2021 - Comentar y compartir sus esquemas mentales sobre “LA RESEÑA”. - Identificar en su texto las características. - Comentar qué libros, lecturas o artículos han leído, qué características han tenido y ¿cuál ha sido la experiencia de esa lectura? - Escribir brevemente la reseña de su lectura respetando las características que debe tener para que esta sea bien estructurada. - Realizar un primer borrador de su reseña. MIÉRCOLES 08 DE SEPTIEMBRE DE 2021 -Leer en voz alta el 1er borrador y resolver todos los alumnos una tabla de cotejo, realizando las observaciones que permitirán realizar un 2º borrador tomando en cuenta aspectos propios de una reseña. - Realizar los cambios e ir preparando la presentación de la reseña en power point para su presentación a sus compañeros. JUEVES 09 DE SEPTIEMBRE DE 2021 - Plasmar su reseña en una presentación de power point respetando características de la reseña. - Colocar un título creativo y llamativo a su reseña. |
MOMENTO DE EVALUACIÓN |
VIERNES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2021 -Presentación de los trabajos a los alumnos del grupo dando lectura a su reseña y mostrarlos a otros compañeros para su difusión. -Resolver una autoevaluación sobre este proyecto. - Responder las preguntas: • ¿Utilizaron como guía su reseña en la presentación? • ¿Consideran que sus compañeros motivaron la lectura del libro con sus reseñas?, ¿por qué? • ¿Cada presentador logró mantener la atención de los asistentes? • ¿Qué les gustó de las participaciones de sus compañeros? • ¿Qué podrían mejorar?
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RECURSOS |
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OBSERVACIONES |
Se replantearon algunas actividades de esta semana en la planeación. |
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