ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACION DE TEXTOS

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACIÓN DE TEXTOS: MECANISMOS DE COHESIÓN Y COHERENCIA.

MECANISMO DE COHERENCIA: se entiende por coherencia la propiedad fundamental inherente al texto que se hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y como una sucesión de enunciados inconexos. Gracias a la coherencia, las partes del texto aparecen relacionadas entre sí en función de la totalidad, y el conjunto se percibe como adecuado al contexto en el que se produce la comunicación.

Ejemplo de texto coherente: un niño llamado pepito estaba jugando en el patio de su casa su madre le mandó entrar y le dijo que se pusiera a hacer los deberes, pero a él no le dio la gana. Entonces le castigo sin ver la televisión.

Ejemplo de texto incoherente: un niño llamado pepito estaba jugando en el patio de su casa su hija le mandó a entrar. El portero dijo que las apagara pero él tenía hambre. Entonces se examinó de latín.

MECANISMO DE COHESIÓN: Se denomina cohesión textual a la red de relaciones entre los distintos elementos de un texto que manifiestan lingüísticamente su coherencia. Por tanto, los mecanismos de cohesión son los procedimientos lingüísticos que aseguran o refuerzan la coherencia textual. Dichos procedimientos son múltiples y muy variados, tanto que es bastante complejo intentar si quiera un análisis completo de todos ellos. Para sistematizar, los mecanismos gramaticales, los léxicos-semánticos y los supraoracionales. También existen de cohesión en el nivel fonológico de la lengua (rima, ritmo, aliteración, paranomasia…), pero generalmente solo se dan en textos liricos.

RELACIONES ANAFORICAS Y CATAFORICAS:

RELACION ANAFORICA:

La referencia anafórica o anáfora es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente. Se establece, pues, una relación interpretativa entre dos unidades lingüísticas en la que la segunda unidad adquiere sentido por su relación con la que se ha mencionado antes.

El fenómeno de la anáfora se inscribe entre los procedimientos lingüísticos que otorgan cohesión a un texto, como la progresión temática y la conexión. El estudio de las relaciones anafóricas constituye uno de los grandes objetivos de la gramática del texto y su desarrollo en la lingüística textual.

La anáfora recubre un tipo de relación simétrica a la de la catáfora o referencia catafórica. Algunos autores denominan diáfora al fenómeno que incluye ambos mecanismos, la referencia anafórica y la catafórica, pero el uso ha hecho que en muchos trabajos se emplee anáfora como término único que incluye también la catáfora.

RELACION CATAFORICA: La referencia catafórica o catáfora es un mecanismo, simétrico a la referencia anafórica, por el que una unidad del texto remite a otra que aparece posteriormente. Se establece, pues, una relación interpretativa entre dos elementos por la que el primer elemento adquiere sentido por su relación con el que viene después.

La catáfora se estudia junto a la anáfora como procedimientos lingüísticos que otorgan cohesión a un texto. Ha sido sobre todo en el marco de la lingüística del texto donde se han llevado a cabo descripciones más detalladas de los tipos de relaciones internas que se establecen en la unidad textual y de la clase de elementos lingüísticos que realizan estas relaciones.

FORMATOS: Cuando hablamos del formato de un texto nos estamos refiriendo a las cuestiones que tienen que ver con el aspecto del texto, con la presentación del documento.

Por ejemplo: poner una palabra en cursiva, alinear un párrafo a la izquierda o colocar un borde sombreado a una tabla son operaciones típicas de formato que sólo afectan a la forma en cómo vemos el texto, pero no al propio contenido del texto.

Aunque lo fundamental cuando

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