ASPECTOS Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE ANDRAGÓGICO.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

ASPECTOS Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE ANDRAGÓGICO.

PARTICIPANTE:

Freddy Vásquez

Araure, mayo 2013

ASPECTOS Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE ANDRAGÓGICO.

En la preparación de una dinámica grupal, la planificación es fundamental al entender la planificación como un proceso adelantado de recursos y elementos para alcanzar un objetivo eficaz, en la dinámica grupal, constituye una etapa vital para el facilitador donde se considere el plan de la dinámica grupal todos aquellos aspectos y factores donde se logren alcanzar los objetivos y metas, éste objetivo dependerá del porcentaje de su correcta preparación.

En este sentido se puede decir que antes de la preparación el facilitador debe hacer un plan donde se cite una interacción grupal, en la preparación de dicho material se debe hacer el uso correcto de los medios audiovisuales para aprovechar al máximo las bondades y beneficios al momentos de interactuar con los participantes.

De modo que, en la preparación, nunca se reflejará el papel importante que juega el facilitador al momento de la interacción en donde se destacan los de orden técnico, tal como el conocimiento cabal del tema, preparación del plan, la familiarización con el plan, el dominio de técnicas grupales, la comprobación del material a distribuir, verificación en la sala de reuniones, el estudio de los participantes que asistirán entre otros, en cuanto al orden filosófico, el facilitador debe estar en perfectas condiciones físicas, debe controlar su estado nervioso, en lo que respecta al orden psicológico, no debe perder la calma ni la ecuanimidad, no debe dirigir una reunión cuando no se sienta preparado para ella ya que su rol como moderador se verá amenazado por imponderable difíciles de superar.

Cabe destacar que dentro del perfil del facilitador, es importante que su acción se mantenga en forma continua y permanente y se perfecciones producto de la praxis pedagógica, dentro de sus características debe tener un gran sentido de responsabilidad, respeto con los participantes, comprometerse con el proceso de enseñanza, ampliar los conocimientos, ser humilde, tener cualidades como innovador, autentico, perceptible, proactivo, dentro de sus habilidades debe evidenciar autoridad como coordinador sin imposiciones cuida su imagen adoptando aptitudes propias, debe saber manejar

...