Actividad: Dificultades en los inicios de la lectoescritura. Trabajar desde las tecnologías digitales
Enviado por crisaylen • 20 de Abril de 2022 • Trabajos • 1.006 Palabras (5 Páginas) • 160 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje II | Apellidos: Barrera Gómez | 19/04/2022 |
Nombre: Cristina Belén |
CONCIENCIA FONOLÓGICA
[pic 1]
Actividad: Dificultades en los inicios de la lectoescritura. Trabajar desde las tecnologías digitales
ÍNDICE
1. Justificación
2. Desarrollo de la actividad
3. Bibliografía
Justificación
Es el colegio público de Educación infantil y primaria Pérez de Valero, situado en el pueblo costero de Los Cristianos en el municipio de Arona.
El colegio tiene la oferta formativa desde el segundo ciclo de infantil hasta sexto de primaria.
Mi nombre es Cristina Barrera y soy tutora del aula de infantil de cinco años con un total de catorce alumnos, uno de ellos con dificultad en los inicios de la lectoescritura.
Por ello, en esta actividad desarrollaré una propuesta de intervención educativa para favorecer la conciencia fonológica. Marta es una niña de 5 años que confunde los sonidos y grafemas, pero muestra interés por aprender, pero no le salen los ejercicios como a sus compañeros y provoca que se sienta triste. La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. Como docentes debemos realizar una educación equitativa en el aula, ajustándonos a todos los alumnos, esto ayudará a Marta a entender, comprender y pronunciar con mayor facilidad y además fortalecer las habilidades de otros alumnos. Por tanto, realizaremos una vez al día, después de la asamblea, durante 14 días y con una duración de 15 o 20 minutos una actividad en la que trabajaremos la conciencia fonológica. Además, debemos de comunicarnos con los niños de forma clara y un ritmo lento, para que se puedan fijar en nuestros movimientos de boca, labios y lengua.
En general, la clase es muy participativa, se comunican y relacionan bien con los compañeros y adultos.
En gobierno de Canarias nos facilita unos recursos digitales para mejorar la lectoescritura, hemos encontrado el árbol de las palabras que será con el que trabajaremos en el aula con el alumnado.
Desarrollo de la actividad
Actividad 1: El árbol de las palabras | |||||||||||||||||||||||||||||
Objetivo general: |
| ||||||||||||||||||||||||||||
Objetivos específicos: |
| ||||||||||||||||||||||||||||
Desarrollo: | Para iniciar la actividad, situaremos a todos los alumnos con una buena perspectiva hacia la pizarra digital donde tendremos proyecto el recurso del árbol de las palabras. Cada día será un alumno el protagonista y encargado de salir a la pizarra digital y elegir la plantilla con la que quiere jugar. Trabajaremos inicialmente el apartado aprendo las vocales y luego seguiremos con aprendo las consonantes y las palabras. El protagonista será el encargado de la pronunciación de la vocal y la imagen del animal u objeto que sale en la ficha, de forma clara y realizará el trazo de la vocal de cada imagen. Logrando reforzar la conciencia fonética y las silabas que forma cada palabra. Trabajaremos de forma conjunta la escucha activa y reforzamiento positivo. Con ello, ayudaremos a mejorar la autoestima individual de cada niño como la habilidad de hablar en público. Si alguno de los días, alguno de los niños no quiere participar, le pediremos a un compañero afín que sea su ayudante, de esta manera obtendrá ayuda y seguridad. Siempre siendo guiada la actividad por la maestra. os encontraremos algún día que el niño protagonista le cueste más, no quiera participar o no muestre es interés esperado por la dinámica. Para ese caso pediré a un compañero a fin que salga a la pizarra digital y le ayude, de esta forma obtendrá ayuda- seguridad. La actividad irá guiada y se desarrollará de forma ordenada | ||||||||||||||||||||||||||||
Duración: | Aproximadamente unos 15 minutos | ||||||||||||||||||||||||||||
Recursos necesarios: | Pizarra digital y bolígrafo para la pizarra digital | ||||||||||||||||||||||||||||
Lugar: | Aula | ||||||||||||||||||||||||||||
Evaluación: |
|
Esta nueva rutina estimulara la conciencia fonémica a través de la canción “ las vocales con
...