Actividad PROFORDEMS Competencias Genéricas

Act_7

Competencias Genéricas

Desglose de atributos a considerar Competencias Disciplinares Básicas Desglose de atributos a considerar

(C.D.B.) Propósito de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de competencia

2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 2.1.- Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

2.3.- Participa en prácticas relacionadas con el arte.

4.3.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación

Comunicativa

.

5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo

y conclusiones claras.

7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la

transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros. 2.1.-Identifica las diferencias y coincidencias en las distintas manifestaciones del arte.

4.1.- Practica los elementos básicos de la comunicación y los desarrolla cotidianamente

5.1.- Valora el pensamiento lógico, así como las ideas clave en un texto o discurso oral .

7.1.- Comprende e interpreta el arte y la literatura como manifestaciones culturales y da conclusiones de ella El objetivo de la asignatura de Literatura I es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias lingüísticas, desarrollar un cambio de actitud pasiva y elusiva a

otra dinámica y comprometida.

Principal propósito ser una herramienta interdisciplinar ya que el alumno experimenta el placer como lector de la literatura universal por medio de la cual identifica el valor estérico de la obra literaria; la creación personal de textos narrativos, liricos y dramático; además del reconocimiento de los diferentes contextos ubicados en la línea del tiempo donde a través de la lectura se ubica el propio contexto del alumno.

1.- Ubica a la Literatura como una expresión artística a través de la lectura de diversos textos para proyectar sus emociones en los diferentes momentos de su vida.

2.- Describe las características del género narrativo en textos literarios para expresarse con un léxico pertinente.

3.- Interpreta las diferencias estructurales de la fábula y la epopeya en textos modelo relacionados con su contexto personal empleándolas en su ámbito escolar, social, cultural y familiar.

4.- Interpreta las diferencias estructurales de la leyenda y el mito en textos modelo relacionados con su contexto personal empleándolas en su ámbito escolar, social, cultural y familiar.

5.- Define las características del cuento mediante la lectura de textos representativos y las aplica en la redacción de relatos involucrados con su contexto particular.

6.- Define las

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