Actividades cocurriculares Estrategias para el fortalecimiento de las matemáticas

Escuela Secundaria Federal No. 1 “Dámaso Cárdenas”

Actividades Curriculares Plan Anual de Trabajo de Actividades Cocurriculares

“Estrategias para el Fortalecimiento de las Matemáticas´

Ciclo Escolar 2013 – 2014

Diagnóstico:

En las actividades que desempeño como docente en la asignatura de Matemáticas en la Escuela Secundaría, observado que un gran número de alumnos tiene serias dificultades en las operaciones básicas tales como la suma, resta, multiplicación y división; lo cual incide en que tengan un bajo aprovechamiento académico. Así el número de alumnos que se encuentran en el rango de insuficiente ha ido aumentando en los últimos ciclos escolares, por tal motivo se vuelve necesario buscar estrategias que permiten elevar el nivel de logro educativo para beneficio de nuestra escuela. Actualmente las tecnologías de la información y comunicación forman parte de nuestra vida cotidiana, de tal manera que nos sirven para realizar actividades, procesos en el menor costo y tiempo posible; en la educación dichas tecnologías han ayudado a diversificar las estrategias de aprendizaje con el uso de programas, software, contenidos interactivos que ayudan a despertar el interés de los alumnos y así logren un aprendizaje significativo. No obstante aún existen ciertos alumnos que no tienen acceso al manejo de estas tecnologías, debido a la situación económica que padecen, y desconocen su uso.

Objetivo:

Llevar a cabo diversas estrategias para el fortalecimiento del logro académico en la asignatura de matemáticas de los alumnos de la Escuela Secundaria federal No. 1 “Dámaso Cárdenas” por medio de una atención personalizada y con el involucramiento de la Tecnología en forma auxiliar.

Aprendizajes esperados:

- Invitar a tomar clases de apoyo y atención personalizada a los alumnos que tengan problemas con las operaciones básicas y por consiguiente bajo aprovechamiento académico en el presente ciclo escolar

- Seleccionar materiales de trabajo acordes a los instrumentos de los planes del programa de matemáticas para su fortalecimiento. Por medio de las Tecnologías ensenar a los alumnos a usar diversos programas de software matemático

PLANEACION DE ACTIVIDADES Y SEGUIMIENTO

Programación Implementación Seguimiento Evaluación

Meta Actividad Tiempo Producto esperado Evidencia Instrumento Resultado

Lograr que los alumnos dominen las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

- Temas de operaciones básicas (introducción)

- Resolución de problemas con las operaciones básicas

Noviembre

Marzo

Trabajos de los alumnos que involucren el uso de las operaciones básicas en la resolución de problemas

Planeación de la actividad (por medio de guías, hojas impresas previamente elaboradas)

-Lista de asistencia

-Trabajos y actividades de los alumnos

- Fotografías

Observación del desempeño y/o avance de los alumno

Portafolio de trabajo del alumno

Que los alumnos dominen las operaciones básicas para la resolución de problemas

Programación Implementación Seguimiento Evaluación

Meta Actividad Tiempo Producto esperado Evidencia Instrumento Resultado

Lograr que los alumnos se vayan adaptando a la resolución de los exámenes

Análisis, reflexión y resolución de ejercicios

Marzo Abril

Hojas de trabajo de los ejercicios resueltas

-Exámenes

-Lista de asistencia

- Trabajos de los alumnos

Seguimiento del trabajo de los estudiantes

Portafolio de trabajo del alumno

Que los alumnos sepan resolver los ejercicios

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