Actividades

Retos a enfrentar en la evaluación del desempeño docente

Obstáculos que enfrenta un sistema de evaluación formativa

Retos: ¿Qué hacer?

¿Cómo impulsar la evaluación formativa?, ¿informal?

*El procedimiento seguido para aprobar la Ley (la impresión es que fue a espaldas de un debate técnico y político del tema).

*El manejo de los medios del tema (asumiendo la voz gerencial)

*La desconfianza natural que siempre crea un mecanismo de evaluación.

*Desconocimiento de lo que demanda profesión docente.

*La dificultad de generar una experiencia real y significativa de evaluación formativa.

*La ¿obligación? de evaluar a todos los docentes en 4 años.

*La determinación de «certificar» evaluadores vs docentes destacados

• Un reto es mostrar la perspectiva de las ciencias educativas sobre la evaluación.

• Trabajar por la confianza

• Foro nacional locales o encuentros impulsados por instancias estatales?

 • Concurso de propuestas para evaluación

 – De especialistas

 – De docentes por subsistema educativo

• Plantear la necesidad de que se discutan criterios, mecanismos y propuestas por escuela, por zona escolar o por región.

• Presentar la parte educativa de diversas experiencias:

– Escrito de autoevaluación (fundamentando ajustes curriculares); Portafolio de evidencias (¿planeaciones, trabajos alumnos, videos?); observación por par evaluador; y evaluación del director.

– Desagregar algunos indicadores, para ponderar portafolio, documento de autoevaluación, observación del par evaluador.

– Establecer un mecanismo colaborativo, entre pares ¿por zona escolar? Para analizar resultados.

– Establecer un plan de trabajo con metas puntuales y reuniones de valoración de los resultados de estas metas.

Relación entre la evaluación interna y desempeño docente

EVALUACIÓN INTERNA

DESEMPEÑO DOCENTE

*Al centrarnos en los resultados obtenidos de una autoevaluación y los resultados de nuestra escuela.

*Tenemos evidencias de nuestro trabajo y actividades desarrolladas para la mejora de los aprendizajes.

*Los instrumentos para la evaluación interna son insumos del desempeño docente.

*Son los insumos que debemos mostrar como evidencias en la evaluación.

*Ser objetivos con el contexto sociocultural donde se desarrolla nuestra labor.

*Nos permitirá revisar qué aspectos corresponden a nuestra labor y cuáles están fuera de nuestro alcance.

*Al observar los procesos en los que se desarrolla nuestro trabajo, nos enfocaremos e identificaremos las áreas de oportunidad dónde podemos mejorar.

*Los procesos que utilizamos durante el ciclo escolar, las actividades que desarrollamos, además de los procesos de enseñanza correspondes a la evaluación del desempeño docente.