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Enviado por • 22 de Noviembre de 2014 • 326 Palabras (2 Páginas) • 215 Visitas
Lectura: Investigación en la acción
En esta actividad, debes escribir un breve informe en el que identifiques los principales elementos metodológicos de la investigación en la acción presentes en el estudio: El cuento en el aprendizaje de la matemática: una propuesta abierta de investigación – acción. Puedes encontrar este estudio en la sección “+ Información” de este tema.
Los principales elementos metodológicos de la investigación en la acción presentes en el estudio: El cuento en el aprendizaje de las matemáticas, son los siguientes:
La intención de la investigación es la aplicabilidad de las conclusiones a un escenario real contemplado como mejorable.
Este objetivo queda definido cuando, el autor, indica que su intención es “la obtención de conclusiones válidas para la actividad escolar”
Será realizada directamente por los profesionales implicados.
La investigación es una “experiencia educativa abierta a la investigación” de modo que los agentes que se van a involucrar serán los propios profesores con sus alumnos.
Las pautas que sigue son similares a las de la investigación cualitativa y cuantitativa.
Presenta un problema (aprender matemáticas entendiéndolas de verdad, mediante las relaciones lógicas de un cuento) plantea una hipótesis (si el cuento será útil para el objetivo marcado) y establece una serie de preguntas que le ayudarán a llegar a conclusiones.
o Similitudes con la investigación cuantitativa.
“¿Qué medios de control utilizaré para contrastar la fiabilidad pedagógica y la validez matemática de las respuestas dadas a estas preguntas?” muestra que habrá un componente matemático a la hora de establecer las conclusiones.
o Similitudes con la investigación cualitativa.
La “aceptación de las sugerencias que los niños nos descubran”. Además, se incluye la premisa de que “aprender no consiste en repetir, consiste en adquirir hábitos de pensamiento, desarrollar la capacidad creativa, descubrir relaciones, transferir ideas,.” El autor quiere cultivar y despertar a través del cuento, esta serie de reacciones, por lo que existirá una interpretación en términos no matemáticos por parte del alumnado.
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