Alumnos 6° año

Destinatarios: Alumnos 6° año

Diagnostico

se encuentra ubicada aproximadamente a siete kilómetros de la ciudad de Saladas y a pesar de la cercanía se vive una realidad tan diferente tanto en lo social, económico, salud y aun más notorio en desarrollo de las tecnologías, hay hogares donde no llega la luz, tampoco el agua potable y menos aun el desarrollo de la tecnología que avanza a pasos agigantados. Nuestros alumnos son de diferentes edades de bajos recursos, pero con los mismos derechos y capacidad de cualquier adolescente.

Nuestra Escuela tiene intentar achicar la brecha de realidades que existe y brindar las herramientas necesarias a los alumnos del último año que decidirán su proyecto de vida y salgan preparados a enfrentar las diferentes situaciones y adaptarse a los cambios de la mejor manera posible y para que su elección no termine en fracaso por diversas razones.

Fundamentación:

En las presentes políticas educativas, la informática aplicada a los procesos de enseñanza y aprendizaje se hace cada vez más importante, creándose instancias de implementación tecnológicas muy fuertes

Los alumnos hoy en día son ciudadanos globales, conectados a la red constantemente y en una era donde los medios de información proliferan y desbordan, en donde se necesita procesar rápidamente lo que está viniendo y distinguir entre cuál es confiable y cuál no es. Los alumnos deben aprender a pensar a través de las disciplinas y en donde las herramientas informáticas pasan a ser parte de la cotidianidad actual.

Nuestra institución, no puede estar ajena a estos cambios en nuestros alumnos y tampoco a las tendencias educativas por incorporar las TIC al currículo. Para ello debemos afrontar la realidad de los alumnos de la extensión formular estrategias para articular aéreas con informática, mejorando con ello los niveles de desempeño y construcción de competencias básicas en los estudiantes, logrando con ello establecer las TIC como el eje transversal del currículo.

Otra necesidad que presentan es con respecto al área de la salud ante las acciones desorganizadas pero de buena voluntad, se propone elaborar un mapa de riesgo para poder prevenir y colaborar positivamente ante hechos de emergencia y accidentes. Es necesario que brindemos conocimientos claros con respecto a ¿Qué hacer ante una situación de emergencias?

Trabajar en el ámbito educativo tanto en la prevención de las emergencias, como conocimientos básicos de informática en forma transversal, No es otra cosa que aspirar a una vida mejor para nuestros alumnos.

Objetivos generales:

o Asimilar la gran importancia del rol protagónico en situaciones de riesgo

o Resaltar la responsabilidad en situaciones de riesgo.

o Fortalecer el poder de respuesta a algunas de las necesidades de la comunidad.

o Incentivar a la Organización para que en casos de emergencias se adopten medidas rápidas y efectivas.

Objetivos Específicos:

o Identificar un mapa de riesgo para prevenir accidentes.

o Concienciar sobre las normas de seguridad.

o Reconocer las

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