Alumnos con discapacidad u otras condiciones, que reciben apoyos de educación especial

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO TRIMESTRAL 2011

ALUMNOS CON DISCAPACIDAD U OTRAS CONDICIONES, QUE RECIBEN APOYOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Entidad

Señale con una X según corresponda:

Primer trimestre

(ene-mar) Segundo trimestre

(abr-jun) Tercer trimestre

(jul-sep) Cuarto trimestre

(oct-dic)

X

Subsistema

Estatal Subsistema Federal

X

Describa brevemente las actividades que realiza para fortalecer la atención de los alumnos con discapacidad u otras condiciones.

I. ACTIVIDADES ACADÉMICAS

1. Actividades realizadas para informar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre el proceso de educación inclusiva de los alumnos.

Actividades enfocadas a la sensibilización de la comunidad educativa Número de población beneficiada

Docentes y directivos Padres y madres de familia Alumnos

Platica con docentes referente a formas de trabajo 4 7 7

Platica con padres de familia sobre trabajo con los niños

2. Acciones que realizan para promover la participación y atención a los padres de familia.

a) Red de padres ¿Se ha conformado la red en la entidad? SÍ NO

No. de padres que conforman la red

Fechas en las que se reunió la red de padres Temas generales abordados

Mes de mayo con analisis de caso de Lupita Conductual , coeficiente intelectual y cognitiva

Reunion con padres de Diego Sobre conducta y nivel de aprendizaje del alumno

Entrega de actividades para Fernanda y Luis Angel que por motivos de enfermedad no han asistido Seguimiento del trabajo planteado

Favor de enviar en archivo electrónico la planeación y las listas de asistencia de las reuniones de la red.

3. Actividades académicas, artísticas, deportivas, científicas y culturales que promuevan la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad.

Describir el tipo de actividad que se realizó Número de alumnos participantes

Estrategias dentro de grupo con trabajo colaborativo Todo el grupo

Manejo de conducta para mejorar la relacion con los demas Con 6 alumnos equipo

4. Vinculación con otras instituciones especializadas en la atención de alumnos con necesidades educativas especiales, a través de convenios de colaboración.

Institución con la cual se realizan acciones de vinculación Objetivo de vinculación Vigencia del convenio o acuerdo Número de Población Beneficiada

II. PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

1. Actualización y capacitación docente

Los docentes capacitados se reportarán en el padrón 1 denominado: “Personal docente, directivo, asesores técnicos y autoridades educativas de educación especial y básica capacitados”, y hará referencia únicamente al personal capacitado en el año 2011.

Si desea agregar algún comentario que considere necesario sea valorado y que no se contemple en el padrón de docentes, puede mencionarlo en el siguiente espacio.

III. APOYOS ESPECÍFICOS PARA LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA, ASÍ COMO PARA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Los apoyos específicos que se brinden a las escuelas de educación básica se reportarán en el padrón denominado: “Escuelas de educación básica que cuentan con el apoyo de los servicios de educación especial”.

Los

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