Analfabetismo

Índice

Portada

Introducción ……………………………… 2

Marco Teórico

1.- Analfabetismo ……………………………… 4

2.- Historia de la Alfabetización en México ……………………………… 4

3.- INEA ……………………………… 6

3.1 Visión y Misión

4.- Andragogía ……………………………… 7

5.- Educación Continua ……………………………… 7

Levantamiento de Datos

Graficas ……………………………… 13

Codificación de Datos ……………………………… 19

Análisis de Datos ……………………………… 20

Conclusión ……………………………… 21

Introducción

El presente trabajo pretende conocer las actividades que realiza el Gobierno Federal, para la erradicación del analfabetismo en los adultos de la delegación Iztacalco.

Por esta razón nos hacemos la siguiente pregunta, ¿Cuáles son las actividades realizadas por el Gobierno, para la erradicación del analfabetismo?

Nos hacemos la pregunta anterior debido a que en México uno de los principales problemas que presenta la población es el analfabetismo, por lo cual nos daremos a la tarea de explicar cuáles fueron los primeros intentos de alfabetización en el país.

De igual forma conoceremos que es el INEA, su objetivo, misión y para que fue creado y su función en la actualidad en el país.

Se conocerá el motivo principal por el cual los adultos quieren estudiar y las características que debe presentar un docente ante estas situaciones, y veremos el punto de vista de personas que acuden al INEA, sus puntos de vista acerca del proyecto de educación para adultos.

1.- Analfabetismo

El analfabetismo ha sido uno de los indicadores más representativos para el desarrollo social de los países.

Pero ¿Qué es un analfabeto?

Un analfabeto es una persona que no sabe leer ni escribir, esta definición con cuerda con la que aplica la UNESCO.

Entre los analfabetos siempre han existido más mujeres que hombres, las principales razones son de índole cultural e histórica. Las mujeres han sido discriminadas y las familias de escasos recursos preferían mandar a los hijos varones a la escuela ya que creían que de esta forma podrían generar mayor ingreso económico a la familia.

Pero es necesario conocer como inicia el programa de alfabetización en México, quieres fueron los precursores de alfabetizar a todo el país, y con qué fines lo hacían, para ello hablaremos un poco de la historia de México.

2.- Historia de la Alfabetización en México

Comenzamos con la educación en la época prehispánica, donde la principal educación que se impartía eran rituales y ceremonias religiosas, la educación impartida dependía de la casta social a la que se pertenecía y el leguaje en el que se expresaba dependía del rango que poseía.

Con la llegada de los españoles, estos se encuentran con dificultades para entender el leguaje que se practicaba dentro de la zona. Por lo cual se dieron a la tarea de entender, comprender y aprender dichas lenguas, no fue fácil pero hubo alguien que ayudo a dicho aprendizaje.

Se considera la primera mujer alfabetizada a la Malinche (Mujer indígena, otorgada como obsequio a Hernán Cortes, se caracterizo por su belleza y facilidad de aprendizaje), quien con gran habilidad sirvió de intérprete de los españoles colonizadores para los reyes indígenas de la zona.

Ya instalados los españoles y colonizando las nuevas tierras, se dieron a la tarea de la Alfabetización de los indígenas. Esta tarea fue encomendada por los Reyes de España a los Frailes Jesuitas, quienes se encargarían de enseñar en la nueva tierra el idioma castellano y la religión católica.

Con el paso del tiempo, se fueron creando escuelas para el desarrollo intelectual de los niños y jóvenes del país, pero muchos de ellos no contaban con los recursos económicos, para ingresar a dichas instituciones.

En el país se enfrentaron dos grupos políticos importantes, los liberales que querían que la educación fuera gratuita y laica y los conservadores quienes apoyaban un concepto en el cual la educación solo debía pertenecer a los más ricos, lo cual ocasionaba que el analfabetismo fuera creciendo dentro del país.

El periodo de gobierno de Porfirio Díaz marca el triunfo definitivo de los liberales y con ello se inicia un despegue económico y el desarrollo educativo del país.

A comienzos del siglo XX, no obstante a los logros obtenidos en el desarrollo económico, el analfabetismo constituía un problema ya reconocido por el gobierno, por lo que se intento atacar dicho problema con la creación de escuelas rudimentarias, en las cuales en solo dos años, los que ingresaban en ellas podrían aprender lo indispensable.

Pero fue hasta el gobierno de Álvaro Obregón, donde se inicia el proceso de alfabetización en México, creando grupos de apoyo para la enseñanza a leer y escribir, además así podrían difundir las ideas de la nación y de pueblo que se querían promover.

A partir de ahí, las campañas de alfabetización continuaron periódicamente, contribuyendo a bajar los altos niveles que existían en el país

A finales de los años 70’s “México percibe los efectos de la crisis internacional, tanto en el ámbito económico, como en el social. La inflación llego a su nivel más alto, logrando que el poder adquisitivo de la mayoría de la población tuviera una fuerte depresión.”

Es entonces cuando se crea el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), con el fin de impartir educación a aquellos mayores de 15 años que no concluyeron la educación primaria y secundaria.

3.- INEA

El INEA es el Instituto Nacional de Educación para los Adultos, la creación de este instituto tenía la idea de alfabetizar a todos aquellos adultos que no supieran leer ni escribir.

Con el paso del tiempo se ha modificado el objetivo con el cual fue creado el INEA, que solo era enseñar a leer y a escribir a personas del país que no supieran. Ahora se encarga de alfabetizar a todos aquellos que lo requieran, pero han considerado que no solo esto es importante para mejorar la educación en México, ya que ahora tienen como función, el concluir los estudios a nivel básico (Primaria y Secundaria) y concluir la Preparatoria.

El principal objetivo del INEA es “Brindar educación básica de calidad a jóvenes y adultos de 15 años y mas que se encuentran en situación de rezago, promoviendo la conclusión de estudios y su continuidad en el siguiente nivel, permitiéndoles alcanzar una mejor calidad de vida así como el fortalecimiento del desarrollo personal y comunitario”.

3.1 .-Su misión y visión son:

Misión: Brindar atención educativa de calidad a jóvenes y adultos de 15 años y más que se encuentren en condiciones de analfabetismo, primaria sin concluir y secundaria interrumpida, posibilitando el desarrollo de conocimientos, competencias y habilidades para la vida y el trabajo.

Visión: Ser una institución innovadora en educación para adultos, cuyos procesos y servicios aseguran una formación básica de calidad.

Un término relevante que se debe tomar en cuenta es la educación para adultos, ya que el principal objetico como anteriormente lo habíamos mencionado por parte del INEA, es concluir los estudios de nivel básico en adultos.

¿Pero cuál es la disciplina que se encarga de esta problemática?

4.-Andragogía

Es necesario hablar de Andragogía, como cuestión diferente a la Pedagogía, debido a que se basa en la distinción de loa propósitos, fines, formas de atención, materiales y formas de evaluar el desempeño y aprendizaje. Esto debido a que el adulto cuenta con diferentes características psico-sociales, biológicas y experiencias.

La Andragogía se considera hoy en día como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la Pedagogía, que se encarga del aprendizaje de los niños.

La palabra

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