Analisis Del Plan Y Programa 2011

PLAN Y PROGRAMA 2011, QUINTO GRADO

COMPETENCIA: CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SÍ MISMO

Consiste en la identificación de características físicas, emocionales y cognitivas que hacen a cada persona singular e irrepetible reconociendo con dignidad y valor, aptitudes y potencialidades para establecer relaciones afectivas para cuidar su salud, su integridad personal y el medio natural así como para trazarse un proyecto de vida hacia su realización personal. Implicando el ejercicio de un pensamiento crítico y autónomo sobre su persona, puesto que un sujeto que reconoce los valores, la dignidad y los Derechos propios, puede asumir compromisos con lo demás.

EJES Y ASPECTOS BASICOS DE LA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS, VALORES Y ACTITUDES DESCRIBIR LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS QUE DESARROLLAN LA COMPETENCIA

(FUNCION DEL DOCENTE) LAS PRACTICAS QUE APLICARÁ EL DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS OPORTUNIDADES,CONDICIONES Y ACTIVIDADES QUE FORTALECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS USO DE DISTINTAS TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, LIBRO DE TEXTO COMO RECURSO DIDÁCTICO (APORTES Y DEFICIENCIAS)

*EJE: Formación de la persona

Refiere al proceso de desarrollo de la persona para enfrentar los retos de la vida cotidiana, formular proyectos de vida que satisfagan sus intereses, necesidades y aspiraciones que promuevan su desarrollo integral. Busca que aprendan a conocerse y a valorarse, a adquirir conciencia de sus intereses y sentimientos , a disfrutar diferentes etapas de su vida, a regular su comportamiento, a cuidar su cuerpo y su integridad personal, a tomar decisiones y a encarar los problemas que se le presenten. En las dimensiones personal y social.

*Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias físicas y emocionales.

*Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro.

*Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. TEMAS BLOQUE 1

*Cambios en nuestro cuerpo e imagen

*¿Cómo quiero ser de grande?

*¿Quién me dice como cuidarme?

*Trastornos alimentarios y adicciones

*Respeto a los rasgos físicos

Valores y actitudes

Respeto, Justicia, Solidaridad, Responsabilidad, autocuidado.

TEMAS BLOQUE 2

*Nombro lo que siento

*Identificamos prioridades

*Aprendiendo a ser justos

*Productos que dañan el ambiente

Valores y actitudes

*Respeto, Autoconocimento, Autoregulación, Justicia, Reponsabilidad y Cuidado del ambiente.

TEMAS BLOQUE 3

*Nuestras leyes protegen la diversidad natural

Valores y actitudes

*Respeto, Conciencia ambiental, Responsabilidad.

TEMAS BLOQUE 4

*Las leyes que protegen nuestros Derechos

Valores y actitudes

*Justicia,Responsabilidad, cuidado.

TEMAS BLOQUE 5

*Los Derechos Humanos en la Contitución

*Formas pacíficas de resolver conflictos

Valores y actitudes

*Conocer sus derechos, Respeto y una actitud Proactiva.

*Consulta y uso del libro de texto para abordar el tema

*Uso de TIC´S para fines de investigación a manera de complementar más la información necesaria.

*Entrevista a un médico

*Búsqueda de literatura referente al tema en la biblioteca de aula y escolar.

*Socialización de la información obtenida.

*Exposición de material audiovisual.

*Elaboración de folletos y trípticos.

*Difusión de la información obtenida en Carteles, Historieta y periódico mural.

Función del docente:

- Guiar y monitorear la realización de las actividades planeadas previamente. *Realizar su planificación tomando en consideración los estilos de aprendizaje de sus alumnos y los conocimientos previos.

*Diseño de lista

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