Antecedentes
Enviado por Casstillo • 19 de Enero de 2014 • Tesis • 721 Palabras (3 Páginas) • 258 Visitas
Antecedentes
En la década de los 60, fue durante el sexenio del presedente Gustavo Diaz Ordas (1964-1970) que la Secretaria de Educacion Publica (SEP) inicio uno de sus mas ambiciosos proyectos, teniendo como apoyo tecnologico la señal teelevisada: La Secundaria por Television (1964).
La incipiente señal de aquel momento llegó a ocho entidades: Hidalgo, Estado de Mexico, Morelos, Oaxaca, Puebla, Tlaxcala, Veracruz y Distrito Federal.
La creación de la Secundaria por Teelevision, a la que posteriormente se llamaría Telesecunadria, tuvo como objetivo esencial contribuir a la lucha contra el atraso que existía de la educación secundaria fundamentalmente en zonas rurales e indígenas.
Durante los primeros años de funcionamiento del servicio, el trabajo de los alumnos se realizaba en teleaulas donde recibían, por parte del telemaestro, la explicación de algún tema programado y la indicación de las tareas a realizar.
La modalidad continúo avanzando, y con el afán de conocer su impacto, en 1972 la Direccion General de Educacion Audiovisual (SEP), solicito a la Universidad de Stanford la realización de un estudio comparativo de la Telesecundaria con las otras dos modalidades (secundaria generales y técnicas). Los resultados fueron positivos y alentaron a la SEP a continuar con el servicio ampliaron su cobertura. Fue asi como la reforma educativa de 1972 impulso la revaloración y reconstrucción de esta modalidad educativa.
En este periodo los recursos televisados experimentaron una transformación que seria decisiva en el modelo educativo: el uso de programas grabados. Con la implementación de estos programas se evitaron los problemas ocasionados por la transmisión directa, y diferían de manera significativa de aquellos “en vivo”; los nuevos programas se producían con mayores recursos técnicos, conductores y actores profesionales para el abordaje de los contenidos de estudio.
La Telesecundaria vio venir la década de los 90 y con ella una serie de transformaciones educativas iniciadas con la aplicación del Programa para la Modernizacion Educativa (1989-1994), de donde se desprendio el Acuerdo Nacional para la Modernizacion de la Educacion Basica (ANMEB), publicado en el Diario Oficial de la Federacion el 19 de mayo de 1992, dicho acuerdo condujo a la modificación del Articulo Tercero Constitucional publicado el 5 de marxo de 1993, asi como a la emisión de la actual Ley General de Educacion, publicada el 13 de julio del mismo año, acciones con las que se decreto la educación secundaria como tramo final de la educación básica.
La SEP publico un nuevo plan yprogramas de estudio para secundaria que incluyo cambios significativos en enfoques, metodología y contenidos; se paso de una estrategia basada en las Guias de estudio y los programas televisados, al de los libros para los alumnos uno denominado
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