Aprendizaje Cooperativo

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Es aquel en el que el sujeto construye su propio concepto mediante un complejo proceso de aprendizaje, los integrantes interactúan en torno a una tarea o concepto.

COMPONENTES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Interdependencia positiva: Existe un vínculo con los integrantes, el cual incentiva a la compartición de esfuerzos, recursos y apoyo mutuo, logrando así alcanzar el triunfo juntos.

Interacción cara a cara: Existen actividades cognitivas y dinámicas que solo se logran con la interacción entre los integrantes del equipo en relación a los materiales y actividades.

Valoración personal-Responsabilidad personal: El propósito de los equipos es fortalecer a los integrantes académica y efectivamente, se recomienda evaluar a los miembros del equipo y diagnosticar el avance individual para distinguir fortaleza y debilidades de cada uno, y brindar apoyo a quienes lo necesiten.

Habilidades interpersonales y manejo de grupos pequeños: los integrantes deben desarrollar habilidades sociales para tener una convivencia buena se aplican los siguientes factores:

-Conocerse y confiar unos en otros. - Apoyarse y aceptarse unos a otros

-Comunicarse de manera acertada y precisa. -Resolver conflictos constructivamente

Procesamiento en grupo: los integrantes deben reflexionar y discutir acertadamente el desarrollo del trabajo en equipo considerando lo útil y lo inútil de cada aporte de los integrantes y manifestarse colectivamente frente a las decisiones que deben continuar y las que se deben cambiar.

TÉCNICAS MÁS UTILIZADAS EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Técnica de Rompecabezas: Distribución de material por partes.

• Se forman grupos de 6 integrantes con trabajos divididos en secciones.

• Los líderes se cada equipo se reúnen y comparten conocimiento.

• Interacción recíproca entre los integrantes.

Aprendiendo juntos

• Selección de la actividad (solución de problemas, aprendizaje conceptual, etc.)

• Tama de decisiones respecto al tamaño del equipo, asignación de material.

• Realización de los trabajos.

• Supervisión de equipos.

Investigación en equipo: Se trabaja en equipos pequeños de dos a seis integrantes que utilizan técnicas de investigación (cooperativa, discusiones, planificación) de proyectos.

• Selección del tema.

• Planeación cooperativa de metas, tareas y procedimientos.

• Implementación, despliegue de una o varias actividades.

• Análisis, Síntesis.

• Presentación del producto final.

• Evaluación.

Co-op Co-op: Técnica para tareas complejas y multifacéticas.

• Diseño de experiencias.

• Equipos heterogéneos.

• Manejo de habilidades.

• Selección del tema.

• Selección de subtemas.

• Preparación y organización

• Presentación

• Preparación.

• Evaluación.

Cooperación estructurada: para actividades cognitivas y metacognitivas, muy útil para la comprensión lectora, el profesor divide el tema para los miembros que desempeñan roles de Aprendiente-Recitador y Oyente-Examinador.

ESTRUCTURAS FUNDAMENTALES

-Es un grupo heterogéneo

-Número impar de integrantes (3, 5, 7)

-Responsabilidades específicas (Organizador, Motivador, Secretario, Expositor, Coordinador)

-Los miembros son responsables de tareas individuales.

-Trabajan y cooperan en equipo.

-Siguen instrucciones precisas.

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