Arte

INTRODUCCION

El sistema educativo bolivariano tiene como propósito, hacer cambios de enseñanza-aprendizaje, para lograr fortalecer y formar niños (as) con criterio y personalidad propia, que sean reflexivos, independientes, en cuanto a los hábitos y habilidades a través de la enseñanza, formar la convivencia escolar en los y las estudiantes en el cual es necesario plantear estrategias que sean apropiadas para el logro de las actividades realizadas.

De igual modo, la educación pretende promover cambios significativos, que conduzcan la formación del ser humano capaz de realizar dentro de una sociedad transformaciones y lograr ser una persona con éxito y obtener un aprendizaje significativo, para así transmitirlo a nuestros educandos y lograr que sean profesionales de calidad y personas de bien en la vida.

Es importante señalar, que en Venezuela la Educación primaria, se ha visto afectada durante años por el cual los organismos han buscado cambios firmados a través de programas de enseñanza con estrategias importantes permitiendo utilizar recursos expresivos y desarrollar la creatividad y reforzar el comportamiento escolar, buscando siempre la formación de todos los educandos y que logren ser personas con una formación integral y mucha sabiduría.

Es oportuno mencionar, que la educación en el estado Portuguesa, se ha enfocado en estrategias, con miras a la contribución para el desarrollo de la región, es decir que la educación contribuye con uno de los aspectos más importantes para el logro de esta transformación, la cual se integra la localidad que permita el desarrollo continuo del ser humano.

Dentro de este orden de ideas, la comunidad “Las Brisas de Araure” en su Ámbito Geohistorico señala que fue fundada en el año 1878, su ubicación por el este desde la llamada calle Bolívar o calle 5ta, hoy día conocida como calle 5 acera edificio Plaza Araure, familia Carrasco y frente al anexo Escuela Nuestra Señora del Pilar, por el oeste calle Bruzual que para el año 1914, era conocida como la calle Pérez, actualmente av. 24 acera Plaza Bolívar hasta la av. Rafael Cordero, por el norte, carrera Panamericana conocida hoy en día como av. Dr. Rafael Caldera, por el sur Quebrada de Araure.

Agrega además, que en el Ámbito Económico cuenta con bodegas, transporte, farmacias, panaderías, abastos, es por eso, que dichas familias junto a los concejos de trabajadores definen la relación económica para mejorar dicha comunidad.

En cuanto, al Ámbito Socio-político evidenciamos que algunos habitantes de la misma, están integrados en la formación de los concejos comunales y misiones presentes, organizaciones comunitarias en función de la escuela y de dicha comunidad para su mejoramiento.

Por otra parte, en el Ámbito Cultural tiene por tradición; en Diciembre sirve de escenario de encuentro para confecciones de un original árbol de navidad, tocan parrandas de aguinaldos, realizan pesebres vivientes, para la semana santa viacrucis viviente, con todos los elementos escenográficos y otras creencias religiosas, esto conlleva a un mejor entendimiento para la armonía y la unión de la comunidad.

De esta manera, en el Ámbito Ambiental la comunidad cuenta con todos los servicios aquí nombrados; agua potable, luz, aseo, teléfonos, transporte público, servicio de gas, esto ayuda a dicha comunidad a un mejor ambiente y mantener una vida digna.

De igual forma, en el Ámbito Pedagógico se pudo destacar, que las familias de dicha comunidad participan en las misiones presentes, entre las cuales tenemos; misión Ribas, misión Robinson, y misión Sucre, que permiten inferir el desarrollo social a futuro, para el bienestar de sus habitantes.

Es necesario mencionar, que dentro de esta comunidad existe la Escuela Bolivariana “Carlos Alberto Pelayo” siendo esta fundada en el año 1959, hoy en día es Escuela Bolivariana, donde los niños (as) de esta comunidad y sus adyacencias reciben una buena educación, asimismo, se iniciaron funciones en la institución en el horario completo, se lleva a cabo el suministro del Programa de Alimentación Escolar Bolivariano, bajo la dirección de la maestra Silvia Bigot de Pérez, con una matricula de 436 educandos repartidos en 12 grados desde 1ro hasta 6to.

Cabe señalar, que en la actualidad se encuentra como director el profesor Leobaldo Galeno quien llega a cumplir esta función desde el año 2009 con una matricula de 429 estudiantes repartidos en 14 aulas desde preescolar hasta 6to grado, 12 docentes de Educación Inicial 2 docentes de Aula Integral, 4 especialistas de Educación Física, 2 especialistas de Cultura, 1 coordinadora de Programa de Alimentación P.A.E.B y 1 asesora Pedagógica.

En base a un diagnostico realizado a los niños y niñas del 3ª Grado Sección “A” de la Escuela Bolivariana “Carlos Alberto Pelayo” donde su maestro de aula es Johnny Pire, se observo que los niños y niñas comprendidos en la edad de 8 a 9 años, en el aspecto fisiológico, se encuentran en su peso y estatura adecuados, sus tallas son de 8 a 10. En el aspecto socio-económico, 10 de los niños y niñas viven con sus mamas y padrastros, 20 viven con sus mamas y papas, en la mayoría sus casas son de bloques, cuentan con todos los servicios públicos, el grado de instrucción de sus padres es hasta 3ª año, de acuerdo con sus ocupaciones en el caso de las madres oficios del hogar y los padres obreros.

En lo referente, al aspecto afectivo los 30 estudiantes se conocen, valoran y aprecian; así como también presentan un claro concepto de autoestima, apreciando y reconociendo su cuerpo, se relacionan con las personas de su entorno, expresando en todo momento sus sentimientos, son responsables con sus actividades, les agrada participar en juegos y recreaciones. Es así, como en el aspecto psicomotor, demuestran poseer un desarrollo en su motricidad fina: recortan, colorean, pintan, les hacen movimientos a sus brazos en perfectas condiciones. Igualmente, en su motricidad gruesa. Corren,

...