Artes, Educación física, Vida saludable y Tecnología

Nombre del proyecto:

BAILO, MEDITO Y ME RELAJO

Asignaturas involucradas:

Artes, Educación física, Vida saludable y Tecnología

Aprendizajes Esperados:

• Participa en la presentación frente a público de la danza folklórica seleccionada.
• Valora su identidad corporal mediante la práctica de actividades físicas, para la integración permanente de su corporeidad y la adquisición de estilos de vida saludables.
• Reafirma su identidad corporal al diseñar alternativas motrices vinculadas con la actividad física, con el propósito de demostrar su potencial.
• Reconoce acciones, emociones y relaciones destructivas, emplea estrategias para superarlas y pide ayuda cuando la necesita.
• Valora y toma decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la operación de sistemas técnicos para minimizar el impacto ambiental.

Tiempo de trabajo: 08 DE FEBRERO AL 04 DE MARZO DEL 2022

Objetivo:

• Promover la actividad física de manera lúdica con el baile del toro mambo.

• Promover la autorregulación las emociones.
• promover el autocuidado a través de acciones de vida saludable.

Recomendaciones: Acompañar al alumno durante su proceso.

Descripción:  El alumno realiza 3 actividades para la autorregulación de las emociones a través de la música con el apoyo de la guía de actividades de desarrollo socioemocional para el contexto escolar y el cuadernillo campañas de autocuidado, y perfecciona su coreografía creada en las sesiones anteriores.

TAREA 1

EQUIPO 2 08/FEBRERO/2022

EQUIPO 1 09/FEBRERO/2022

[pic 2]

-Realizar la siguiente ficha de la guía para el desarrollo socioemocional.

INICIO: Realizar una lluvia de ideas sobre que es una brújula y para que sirve.

DESARROLLO: Dibujar en su cuaderno una brújula de emociones con caritas y palabras mientras escuchan su música preferida.

CIERRE: Reflexionar sobre los caminos que debemos tomar cuando nos enfrentamos ante un problema emocional (miedo, angustia, preocupación). ¿Cuál es la mejor opción?

TAREA 2

EQUIPO 2 10/FEBRERO/22

EQUIPO 1 11/FEBRERO/22[pic 3]

• ENSAYO DEL BAILE EL TORO MAMBO
• Realizar ejercicios de calentamiento antes de empezar.
• Responde en su cuaderno la pregunta de cierre y comparte con sus compañeros su respuesta.

Live Folklorico Tutorial - El Toro Mambo - YouTube 

TAREA 3

EQUIPO 1            01/MARZO /2022

EQUIPO 2            02/MARZO/2022

• Realizar la siguiente ficha del cuadernillo campañas de autocuidado.
• INICIO: Responder en su cuaderno en qué nos ayuda la meditación y la relajación.

[pic 4]

• DESARROLLO: Realizar una sesión corta de yoga.

Yoga en casa 10 min para principiantes | Día 11 MalovaElena - YouTube

• CIERRE: Recostarse sobre su tapete y escuchar música de meditación (colocar piedras de energía en el frete).

MUSICA ULTRA RELAJANTE para Calmar la Mente, Meditar y Relajarse Profundamente con Ondas Delta - YouTube

• Expresar como se sintió en la actividad.

• Para trabajar la gratitud en este día los alumnos elaboran una carta de agradecimiento a sus arbolitos agradeciéndoles por todos los beneficios que nos aportan.

• Observa el siguiente video para motivar a los alumnos a mejorar el contenido de su carta. D:\Backup\Descargas\20 BENEFICIOS de los árboles.mp4 

TAREA 4

EQUIPO 1            03/MARZO/2022

EQUIPO 2            04/MARZO/2022

• Realizar la siguiente ficha del cuadernillo campañas de autocuidado.
• INICIO: El docente invita al grupo a reflexionar sobre la importancia que tiene cuidar a nuestra naturaleza.

DESARROLLO: Los alumnos plantan un arbolito en su escuela y elabora su letrero de madera para evitar que sea cortado cuando poden, cuidarlo durante todo el ciclo escolar y realizar una investigación sobre él.[pic 5]

CIERRE:

• De tarea elabora un volante en equipo para repartirlo en el tianguis invitando a las personas de tu comunidad a no dejar basura en el campo y mantener un pueblo limpio, fomentando así el cuidado del medio ambiente (se repartirá el martes 8 de marzo).

• Se seleccionan los alumnos que representaran al grupo en el baile Toro Mambo para ensayar de 1:00 p.m. a 2:00 p.m. la semana del 7 al 11 de marzo.

Alumnos seleccionados del baile:

• Daniel, Hector, Luis Fabian, Cesar, Concepción, Nataly, Yazmin, Maite.