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Atencion A Trayectorias Academicas


Enviado por   •  3 de Abril de 2013  •  971 Palabras (4 Páginas)  •  525 Visitas

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Áreas y ámbitos de la orientación educativa

La orientación educativa comprende otras áreas o ámbitos (orientación escolar, vocacional, profesional, para la salud, personal, familiar, etc.)

José Nava (1987), la orientación educativa se define como gran categoría que incluye a otras y que las identifica como un grupo de acciones educativas encaminadas a facilitar el desarrollo integral del estudiante.

Áreas de la orientación educativa por nivel educativo y objetivo.

Área y/o ámbito

Nivel educativo Objetivo

Escolar.

Vocacional.

Psicopedagógica.

Profesional.

Ocupacional.

Desarrollo humano.

Para la salud.

Secundaria, nivel medio superior y licenciatura.

Secundaria y nivel medio superior (modalidad, propedéutica y bivalente).

Secundaria, nivel medio superior y licenciatura.

Nivel medio superior (modalidad bivalente) y licenciatura.

Secundaria, nivel medio superior (modalidad bivalente) y licenciatura.

Secundaria, nivel medio superior y licenciatura.

Secundaria, nivel medio superior y licenciatura. Ayuda a mejorar el rendimiento académico y adaptación al contexto.

Ayuda a elegir carrera.

Ayuda a desarrollar habilidades cognitivas y a la solución de problemas.

Ayuda a identificar aptitudes para el empleo.

Ayuda a ubicar en el campo de trabajo.

Ayuda a desarrollar potencialidades y conocimientos de sí mismo.

Ayuda a conocer la forma de prevenir y resolver los problemas de salud.

Cita: Serrano García Javier M. Orientación vocacional pág. 39

Conceptualizando la orientación:

La conceptualización de este término ha ido creciendo con forme ha aumentado también el estudio de su objetivo. Algunos profesionales han tratado de verla desde distintos puntos epistemológicos.

María Victoria Gordillo nos dice que la meta de la orientación es la realización personal sujeto; y limitar la orientación a un consejo profesional genérico o a unas técnicas de estudio que no fuesen pensadas “recreadas” de acuerdo con las necesidades del alumno, es actuar en contra de la misma naturaleza de la orientación.

Por ese motivo nos plantea la siguiente definición:

La orientación educativa es un proceso educativo individualizado de ayuda al educando, en su progresiva realización personal, lograda a través de la libre asunción da valores; y ejercido intencionalmente por los educadores; en situaciones diversas, que entrañen comunicación

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