Atención Integral al Embarazo en la Adolescencia en la Comunidad José Gregorio Hernández

República Bolivariana de Venezuela

Asic: San Felipe I

Municipio San Felipe

Estado Yaracuy

Atención Integral al Embarazo en la Adolescencia en la Comunidad José Gregorio Hernández. Diciembre 2011-2012

Asesora: Dra. Argelia Sánchez Especialista de 1er grado en Medicina General Integral

Tutora: Dra. Emilda Castellanos Médico General Recién Graduada del Programa de Formación de Medicina Integral Comunitaria

Integrantes:

Yoly Anaís Olivares Romero

Luis Miguel Sánchez Rodríguez

Scarleth Jeannette Rivero Guedez

Yenifer García Villalobos

San Felipe 17/03/2012

PENSAMIENTO

… y si la mujer es físicamente más débil, si la mujer tiene que ser madre, si encima de sus obligaciones sociales, si encima de su trabajo, lleva el peso de la reproducción y en sus entrañas al hijo que ha de nacer, es justo que se le tenga en la sociedad todo el respeto que merece y todas las consideraciones que merece.

FIDEL

AGRADECIMIENTOS

A la Revolución por brindarnos la oportunidad de estudiar y superarnos.

A nuestros padres y familiares por su apoyo espiritual e incondicional.

A nuestros profesores por su valiosa ayuda y compresión.

A todos esos seres que aunque físicamente no están con nosotros, espiritualmente nos acompañan y nunca nos abandonan.

RESUMEN

Se realizó un estudio descriptivo en la Comunidad José Gregorio Hernández del Municipio San Felipe Estado Yaracuy en el periodo comprendido diciembre 2011-2012 con el objetivo de Aplicar un Programa de Intervención educativa sobre el embarazo en la adolescencia. El universo estuvo compuesto por 62 adolescentes de dicha comunidad que representa el 55.3 % de la muestra a examinar.

La información primaria se obtuvo del análisis de la situación de salud del área, la misma se completó con una encuesta creada al efecto que recoge las variables estudiadas: edad materna, ocupación, escolaridad, primera relación sexual, uso de métodos anticonceptivos, complicaciones del aborto y otros.

Los datos se procesaron en una computadora de mesa marca VIT, con programa Windows vista, se mostraron los resultados en tablas y texto, al analizar la problemática que afecta a esta comunidad, compuesta por 1521 personas de las cuales 754 son masculinos y 767 femeninos, existiendo en dicha comunidad 112 pacientes en edades comprendidas entre 12 y 18 años, de ellas 97 con riesgo preconcepcional que representa el 86.7 % ya que no llevan ningún tipo de control.

Situación que le confiere necesidad y urgencia a la intervención realizada, Demostrando así que cuando la educación sexual es descuidada o abandonada a la casualidad, ocasiona diversos problemas y conflictos que trascienden al placer de lo individual y se evidencia en lo social, de manera que se impone la necesidad de educar sexualmente no solo niños y adolescentes, sino también a los padres para que estén en mejores condiciones de orientar a sus descendientes y evitar las desagradables consecuencias de un embarazo a destiempo. Las relaciones de comunicación entre las adolescentes y sus padres dependen de diferentes factores, entre los que pueden mencionarse, el nivel socioeconómico de la familia, el nivel escolar y cultural de los padres.

Para estas adolescentes afectadas solo hay dos caminos, el aborto o el parto los que constituyen serios problemas porque la mayoría de las veces ese embarazo no era deseado ni estaba planificado.

INDICE PÁGINAS

Introducción……………………..…..…………………………………………….....6

Planteamiento del problema…..…..………………………………………..……...7

Objetivos……..………………..…………………………………………….…….....8

justificación del trabajo………..………………………………………….………....9

Fundamentos teóricos……………….………………..…….…....10, 11, 12, 13,14

Material y métodos….………………………………………..………..15, 16, 17,18

Análisis y discusión de los resultados……………..…………..19, 20, 21, 22, 23

Principales Problemas – Plan de Acción……………….…...………24, 25, 26,27

Conclusiones…………………………………………………….………….………28

Recomendaciones…………………………………………………..……….……..29

Referencias bibliográficas…….………………..…..…….……….…...... 30, 31,32

Anexos…………………………………...…………………………..………..…33,34

INTRODUCCIÓN

El termino Adolescente proviene del latín adolecer que significa crecer pero no solo en sentido físico sino también en sentido psíquico en esta etapa de la vida donde no se es niño ni adulto existen cualidades que marcan una solución de continuidad entre la infancia y la adultez y es difícil establecer límites cronológicos para esta etapa vital.(1)

El Concepto de Adolescencia se ha hecho más complejo a medida que su contenido se ha ido desarrollando, de acuerdo a lo convencionalmente aceptado por la OMS la adolescencia es una etapa que transcurre entre la niñez y la edad adulta; que cronológicamente se inicia con los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas y sociales; muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones, pero esencialmente positivas, no es solo un periodo de adaptación a los cambios corporales, sino una fase de dependencia psicológica y social (1)

Esta etapa constituye un lindo periodo de la vida que transcurre aproximadamente entre 10 y 19 años, existiendo en ella tres etapas: la precoz, que va desde la pubertad hasta los 15 años; la intermedia que oscila entre los 16 y 17 años y la tardía que corresponde desde los 18 hasta los 19 años. (2)

La adolescencia es una etapa de la vida que trae consigo crecimiento, cambios, oportunidades y con bastante frecuencia riesgo para la sexualidad. Investigaciones realizadas en el mundo han demostrado que estos riesgos son desconocidos para la mayoría de los adolescentes. (3)

Cambios físicos emocionales y psicológicos que caracterizan la adolescencia: los Cambios físicos que viven en estos momentos influyen directamente en la emociones, el comportamiento y en la relaciones interpersonales dentro y fuera de la familia. (2,3)

La pubertad es una etapa en la que se experimentan cambios corporales y emocionales. Es la transformación de la cual dejamos de ser niños para ser jóvenes. En las niñas empieza alrededor de los 11 años y termina a los 15. En los niños entre los 12 y 16 años. La glándula responsable de los cambios es la hipófisis. Está segrega sustancias que, en el hombre actúan sobre los testículos estimulando la producción de la testosterona (Hormona sexual masculina), con la cual aparecen los caracteres sexuales secundarios. En las mujeres, las hormonas generadas por la hipófisis actúan sobre los ovarios, los cuales liberan estrógeno y progesterona (Hormonas sexuales femeninas) que provocan el crecimiento de los tejidos de los órganos sexuales femeninos y la aparición de los caracteres sexuales secundarios. (4, 5, 6,7)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Embarazo y la Maternidad de Adolescentes son hechos más frecuentes que los que la sociedad quisiera aceptar; son experiencias difíciles que afectan la salud integral tanto de los padres adolescentes como la de sus hijos, familiares y de la sociedad en sí. Es difícil determinar con exactitud las razones del embarazo de las adolescentes, las causas son múltiples y se relacionan entre sí. Una de las principales podría ser que la madre encabeza la mayoría de las Familias de bajos ingresos, asume el rol de administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de los alimentos, por tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y a menudo no tiene en quien delegar esas responsabilidades. Las consecuencias son múltiples: en primer lugar, los jóvenes carecen de modelos morales y de referencia para guiar sus conductas; muchos de los roles adultos se transfieren tempranamente a las jóvenes. Si a esto añadimos que la adolescente encinta suele exhibir una especie de competencia e identificación con la madre; por tanto, es frecuente que tenga su primer hijo aproximadamente a la misma edad en que lo hizo la mamá. (37)

Los embarazos en adolescentes, en la mayor parte del mundo, son el resultado directo de la condición inferior de la mujer cuyo papel en la sociedad está devaluado. Por ejemplo, en algunos países en vías de desarrollo, generalmente a ellas

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