Autodiagnóstico

PROSPECTIVA

Unidad 1 - Autodiagnóstico (E1)

1 La mayoría de los seres humanos, no está interesada en el conocimiento del futuro.

No

2 El futuro es algo intangible que sólo debemos esperar, sin poder hacer nada por evitarlo.

No

3 A cada sujeto corresponde un futuro específico, inaplazable.

No

4 La interpretación y la especulación son procesos naturales en el pensamiento del hombre respecto a lo que sucede a su alrededor.

No

5 En todo momento, el ser humano ha tenido la certeza sobre su porvenir.

No

6 Hasta nuestros días, prevalece el pensamiento que intenta hacer de la lectura del futuro, un acto de adivinación.

No

7 Es posible concebir y diseñar escenarios futuros a partir de nuestros actos.

Sí

8 Los escenarios del mañana se caracterizan por ser probables, posibles y deseables.

Sí

9 La imaginación y la creatividad son caminos para el inicio de una actitud prospectiva.

Sí

10 La preocupación por el futuro sólo es un hecho moderno y a propósito de las innovaciones científico-tecnológicas.

No

11 En la historia del hombre los hechos bélicos sólo han producido incertidumbre y no permiten imaginar un futuro posible.

No

12 El conocimiento del destino sólo es un pretexto para justificar nuestra actitud contemplativa ante la vida.

Sí

13 Cada uno de nuestros actos, realizados de manera impecable y consciente, garantizarán un mañana cierto y suficiente.

Sí

14 Atender las emergencias que van presentándose en todos los ámbitos de la vida, nos hace creativos e innovadores.

No

15 Prever el mañana a partir de lo que realizamos hoy, es uno de los principios de la visión prospectiva.

Sí

16 Para garantizar el fortalecimiento y diversidad de una disciplina dedicada a la concepción del futuro, se requiere orientarla hacia un ámbito de interacción con otras áreas de conocimiento.

Sí

17 Las obras filosóficas y literarias que abordan temas de futuro, sólo son el antecedente de la ciencia ficción.

Sí

18 Es posible planear nuestros actos a

mediano y largo plazo.

Sí

19 El futuro del profesionista del siglo XXI estará supeditado a los grandes movimientos e inversiones de las firmas más importantes.

No

20 Es posible vincular la reflexión que hacemos de nuestro entorno personal con los ámbitos familiar, social y nacional e internacional, respecto a la edificación del futuro.

Sí

21 Solamente la lectura del pasado nos permite contar con la experiencia para planear el mañana.

Sí

22 Las obras literarias de carácter fantástico o en el ámbito de la ficción, contribuyen significativamente al ejercicio de anticipar el futuro.

Sí

Enviado por: BELLA HAIAT MICHA-bellasac@prodigy.net.mx- Enviado el día: 25.10.2011 21:06:52

Unidad 1 - Autodiagnóstico (E2)

Reflexiones

¿Cree que su concepción del futuro ha cambiado? Si, en base a mis expectativas y en todo lo que he planeado y he querido cambiar, lo que no, sigue igual ¿En qué consisten las modificaciones? Van dirigidas en base de lo que me he propuesto cambiar ¿A qué causas obedecen los cambios? A mis deseos de querer cambiar y en las experiencias vividas. ¿Son sustanciales? Considero que si, ya que son puntos específicos que me he propuesto modificar de mi misma y de mi entorno. ¿Cómo intervienen en esa modificación la experiencia y los conocimientos que logró durante su formación académica? De manera significativa han intervenido los

conocimientos adquiridos ya que de no haber tenido esa experiencia y ese aprendizaje, hubiera permanecido en el mismo lugar en donde estaba, no abría tenido evolución en mi crecimiento personal.

Concepto de futuro

Es una experiencia aun no vivida, que puede ser imaginado o planeado pero incierto y planificable.

Construir futuro

1.Visualizar 2.Planear 3.Concretar

Enviado por: BELLA HAIAT MICHA-bellasac@prodigy.net.mx- Enviado el día: 25.10.2011 21:10:57

Unidad 1 - Actividad 1.1.

• incertidumbre

• oraculo

• cambio

• crisis

• futuro

• cambio

• planear

• vida

• vision

• imaginacion

Las palabras correctas son:

• Visión

• Imaginación

• Futuro

• Cambio

• Planear

• Guerra

• Incertidumbre

• Crisis

• Oráculo

• Vida

1.¿Cómo define a la Prospectiva?

Es una disciplina científica que tiene como finalidad el desarrollo del conocimiento sobre el futuro, y la influencia que ejercen en el, las decisiones actuales.

2.¿Por qué un profesional debe desarrollar una visión prospectiva? .

Porque un profesional esta ejerciendo ese desarrollo y debe perfeccionarlo para su productividad

en el futuro ya que esta en dicho proceso.

Enviado por: BELLA HAIAT MICHA-bellasac@prodigy.net.mx-

Enviado el día: 25.10.2011 21:20:21

Unidad 1 - Actividad 1.2.(E1)

1.Grecia Clásica. Aspectos básicos:

Platón refleja algo muy interesante en su visión; que la ignorancia es una atadura que se libera con el conocimiento.

2.Perspectiva literaria. Aspectos básicos:

Estos pensadores están enfocados en la imaginación y en el aprendizaje de lo pasado y lo vivido, en pros de no repetir los mismos errores así como en imaginar un futuro a través de esta.

3. Escuela Francesa: Principales aportaciones:

Las aportaciones son básicamente enfocadas en tener una observación minuciosa en las actuaciones del presente y se interesaban en los actos cotidianos para conocer las repercusiones que se esperarían en el futuro.

4.Perspectiva económico-social. Aspectos básicos:

La perspectiva que manejan, es el poder, la visión de una sociedad que desde cada punto de vista es muy variada, pero todos con un enfoque visionario de poder y manipulación.

5.Escuela Norteamericana. Principales aportaciones:

De una manera más formal surgen las instituciones contemporáneas dedicadas al estudio del futuro aplicando los principios científicos.

Enviado por: BELLA HAIAT MICHA-bellasac@prodigy.net.mx-

Enviado el día: 28.10.2011 18:28:58

Unidad 1 - Actividad 1.3. (E1)

ámbito de desarrollo integral como persona 1

ÁMBITO:Social ESTADO ACTUAL:En estos momentos estoy muy concentrada en mi formación profesional y mi entorno social ha disminuido, solo acudo a eventos escolares de mis hijos. ÁREAS DE ATENCIÓN:Considerar darme un espacio para socializar más. METAS:Poder intercalar mis tiempos entre mi formación profesional, mi familia y amigos.

ámbito de desarrollo integral como persona 2

ÁMBITO:Profesional ESTADO ACTUAL:En este momento estoy dando total prioridad

a mi formación profesional. ÁREAS DE ATENCIÓN:Seguir encaminada en el aprendizaje, para así evolucionar como ser humano y profesionalmente. METAS:Conseguir mi titulación y seguir preparándome.

ámbito de desarrollo integral como persona 3

ÁMBITO:Económico ESTADO ACTUAL:Me encuentro en un momento critico ya que las deudas y la crisis económica del país me esta afectando. ÁREAS DE ATENCIÓN:Administrar mis ingresos deudas para que no me coman los intereses. METAS:Evitar ocupar desmedidamente las tarjetas de crédito, organizando lo que gano y lo que gasto.

Enviado por: BELLA HAIAT MICHA-bellasac@prodigy.net.mx- Enviado el día: 28.10.2011 18:37:34

Unidad 1 - Actividad 1.3. (E2)

Tipo de Ambito

Organizacional

Prácticas decadentes

Las estrategias que funcionaron en un momento del pasado, ahora no funcionan ya que las expectativas de antes no eran las mismas exactamente a las que se pretenden obtener en el presente.

Prácticas emergentes

El reaccionar ante los imprevistos que van surgiendo es considerar tener al personal capacitado y con experiencia, para que tenga la capacidad y las herramientas necesarias para resolver cualquier tipo de problemática que se presente.

Prácticas deseables

Mediante procedimientos claros y previamente estudiados para así prevenir y programar los escenarios que se pretende obtener así como las alternativas de solución ante cualquier imprevisto.

Enviado por: BELLA HAIAT MICHA-bellasac@prodigy.net.mx- Enviado el día: 28.10.2011 18:41:04

Unidad 1 - Actividad Integradora (E1)

1. De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad ¿qué elementos del artículo permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva?

El visualizar el pasado comparando el manejo de la tecnología de los niños del pasado con los presentes y lo que llegaran a realizar estos con sus relaciones interpersonales.

2. ¿En qué aspectos que es necesario fortalecer los contenidos del artículo?

Considero que es un artículo muy interesante y no muy lejano a la realidad, al contrario, creo que se documentaron e investigaron para basar su información en datos reales.

3. ¿Cómo contribuye el contenido a la toma de decisiones respecto a la posible educación de la Generación-e?

Al mencionar las consecuencias de la falta de comunicación interpersonal entre la nueva generación–e y lo necesaria que es esta para un sano crecimiento del niño, lo que hace concientizar al adulto para hacer algo al respecto.

4. Si decidiera efectuar un análisis similar para el caso de México

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