Axonomía Del Desarrollo Humano

EL DESARROLLO INTENCIONAL DEL HOMBRE.

AXONOMÍA DEL DESARROLLO HUMANO.

@ A. H. G. A. 1996./ 2003 / 2006..

El desarrollo de las potencialidades del ser humano, en la perspectiva de los paradigmas:

vivendi, educativo, pedagógico, y místico, -con la condición especial transpectiva-

se abordan de acuerdo a los ejes del desarrollo en función de los objetivos naturales de

los niveles educativos; asumiéndose, que al asirlos intencionalmente desde cualquiera de

los elementos constitutivos que los integran, se implica en ello, la cadena secuencial de

todos y cada uno de los núcleos constitutivos de la axonomía en su integralidad, por lo que

habrá de preverse en forma explícita el espectro de su interacción en la mas completa

amplitud, en función del inter-esse y las categorías didáctico-matéticas a través de las

cuales se efectúa la acción intencional para el desarrollo de habilidades.

SENSORIALIDAD:

INTEROSPECTIVOS: EXTEROSPECTIVOS:

SOBREVIVENCIA / CALIDAD DE VIDA. DISCRIMINACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE OBJETOS POR:

SISTEMAS DE REGULACIÓN INTERNA. TACTO: TEXTURAS

EQUILIBRIO FISIOLÓGICO. TERMO RADIACIÓN.

DOLOR. FRECUENCIA LUMINICA.

HAMBRE. DESPLAZAMIENTO.

SED. OLFATO: OLORES.

RESPIRACIÓN. AROMAS.

CIRCULACIÓN. ESENCIAS.

PRESIÓN ARTERIAL. FRAGANCIAS.

DIGESTIÓN. GUSTO: SABORES.

EXCRECIÓN. VISTA: CROMATCIDAD.

METABOLISMO. CLARO-OBSCURO.

TERMO REGULACIÓN. FIGURA - FONDO.

ONIRO - VIGILIA. OÍDO: FONO-RECEPCIÓN.

BIO - DEFENSAS. MUSICALIDAD.

SEXUALIDAD. TONALIDADES.

QUIMIO - RECEPCIÓN. TIMBRE.

PROPIOSPECTIVOS:

DISTANCIA. TENSIÓN MUSCULAR. FUERZA.

EQUILIBRIO. AUTOREFERENCIA PESO.

MOVIMIENTO. PRESIÓN TAMAÑO.

POSICIÓN. ORIENTACIÓN. FORMA.

PARASPECTIVOS:

TELEPATÍA. PRECOGNICIÓN. TELEQUINESIS.

CLARIVIDENCIA. MULTILOCACION. ULTRASCOPIA.

RADIESTESIA LEVITACIÓN. MULTI-YOIDAD.

HILOSPECTIVOS:

RACIONALIDAD COMPRENSIÓN INTEGRACIÓN

SECUENCIACIÓN TEMPORALIDAD ESPACIALIDAD

RELACIONABILIDAD ELABORACIONALIDAD ANÁLISIS

MOTRICIDAD:

ACTIVIDAD TÓNICA: ACTIVIDAD CINÉTICA:

PLASTICIDAD. MOVIMIENTOS REFLEJOS. AGILIDAD.

ELASTICIDAD. MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS. MÍMICA.

FLEXIBILIDAD LOCOMOTRICIDAD. MANIPULACIÓN.

RELAJACIÓN. TRASLACIÓN. FONACIÓN.

RESISTENCIA. EXPRESIÓN CORPORAL. COORDINACIÓN.

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AFECTIVIDAD:

REACCIONABILIDAD. RESPONSABILIDAD. ESPONTANEIDAD.

OBJETIVIDAD. ALTERIDAD. AUTONOMÍA.

CURIOSIDAD. INICIATIVA. COMPROMISO.

PACIENCIA. TOLERANCIA. RECEPTIVIDAD.

GOCE. SATISFACCIÓN. AGRADO.

PLACER. SENTIMIENTO. EMOCIÓN.

MISMIDAD. SOLIDARIDAD. VOLUNTAD.

CREATIVIDAD:

ELABORACIÓN. IMAGINACIÓN. ORIGINALIDAD.

INNOVACIÓN. INVENTIVA. CONSTRUCCIÓN.

RECREACIÓN. GENERACIÓN. TRANSFORMACIÓN.

ATENCIONALIDAD:

SELECTIVIDAD. DARSE CUENTA. PERSPECTIVA.

CONCENTRACIÓN. ALTERNANCIA. FOCUS.

AMPLITUD. VARIEDAD. CAMPUS.

OBSERVACIÓN. SIMULTANEIDAD. SUCESIVIDAD.

SINCRONÍA. DIACRONIA. UBICUIDAD.

COGNOSCITIVIDAD:

REPRODUCTIVA: ANALÓGICA. INDUCTIVA: DEDUCTIVA:

MEMORIAS: A, C, F, P, R/R. CONCORDANCIA COHERENCIA CONGRUENCIA.

REGISTRO. DIFERENCIA SÍNTESIS. ANÁLISIS.

REPRESENTACIÓN. COMPARACIÓN ELABORACIÓN. DERIVACIÓN.

RECONOCIMIENTO. JUICIO DESCRIPCIÓN. PROPORCIÓN.

EVOCACIÓN. CRITICA TESIS EXEGETICA.

REPRODUCCIÓN. UBICACIÓN INVESTIGACIÓN. JERARQUIZACION.

RECUERDO CONTRASTACIÓN CERNIMIENTO. DISCERNIMIENTO.

ARS PRAXIS. DELIMITACIÓN TECNE. DISCIPLINA.

SOCIABILIDAD:

RELACIONES HUMANAS. INTEGRACIÓN A GRUPOS. MOVILIDAD SOCIAL.

INTERACCIÓN ÉTNICA. PERMEABILIDAD SOCIAL. PARTICIPACIÓN.

ROLES ALTERNATIVOS. INTEGRACIÓN AL ENTORNO. PRODUCTIVIDAD.

CULTURA - VALORES:

EN LAS PERSPECTIVAS DE:

INMANENCIA. SER. GENEROSIDAD.

TRANSITIVIDAD HACER. BONDAD.

TRANSEUNTIVIDAD. REPRESENTAR. BELLEZA.

TRASCENDENCIA. CARECER. NATURALEZA.

CONTINGENCIA. DEBER SER. FAMILIA.

Para cada uno de los elementos correspondientes a la axonomía del desarrollo y para cada

uno de sus ejes, existe la dimensión oposita que refiere alteración, trastorno, Interferente o

patología, que habrán de evitarse preventiva o correctivamente, en forma habilitativa o

re-habilitativa para estar en posibilidad de dar cabal cumplimiento intencional a la acción

intencionada que propicie el desarrollo, ejercitación y uso integral y armónico de todas

las potencialidades del ser humano.

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