CALIDAD EDUCATIVA EN LOS COLEGIOS NACIONALES AL REGRESO A CLASES AÑO 2022 EN EL DISTRITO DE VENTANILLA
Enviado por Stephani Arbildo Vasquez • 30 de Abril de 2022 • Apuntes • 459 Palabras (2 Páginas) • 65 Visitas
CALIDAD EDUCATIVA EN LOS COLEGIOS NACIONALES AL REGRESO A CLASES AÑO 2022 EN EL DISTRITO DE VENTANILLA
La calidad educativa en nuestros niños y adolescentes es lo que añora toda la población peruana, ya que en los colegios de nuestra Republica se formaran los cimientos de la base estudiantil de nuestros profesionales que acogerá los problemas y logros de nuestra sociedad, inclinándolos a ser participes en el desarrollo de esta nación.
La desigualdad en términos de educación en nuestro país ha sido resaltante durante la mayor parte de la historia peruana. Durante el siglo pasado los presidentes José Pardo y Augusto Leguía empezó la universalización de la educación instaurando gratuidad y obligatoriedad de la misma. La educación en el Perú ha tenido numerosos cambios, siendo el más destacado durante el gobierno del Ex – Presidente Alberto Fujimori Fujimori, en el cual se publica el Decreto Legislativo 882 de “Promoción de la inversión privada en la educación”. Lo que ha permitido que los centros educativos cobren por la educación brindada, lo que fue algo nuevo para la población en esos momentos; el decreto en mención fue promulgado con la finalidad de que las instituciones privadas ayuden con la contribución de una educación de calidad para todos.
Sin embargo, en la actualidad y con la llegada de la pandemia mundial por causa del virus COVID – 19, las falencias en el Sistema Educativo Peruano han incrementado, en esta situación de incertidumbre, muchos niños en etapa de aprendizaje no han podido recibir educación de calidad, a causa de la falta de recursos económicos para adquirir los materiales tecnológicos (tablets, laptops y smartphones) para el buen desarrollo de las clases.
La Contraloría General de la República ha reportado que entre los años 2020 y 2021, que el mayor porcentaje de los alumnos de secundaria de los colegios nacionales no han logrado alcanzar la nota mínima satisfactoria de ONCE (11), en la estrategia “Aprendo en Casa” del Ministerio de Educación (MINEDU).
El distrito de ventanilla no es ajeno a lo que esta pasando en todo el Perú, el rendimiento de los alumnos ventanillenses, ha ido decayendo como consecuencia de las clases virtuales, ya sea por falta de instrumentos tecnológicos, problemas de conectividad, etc.
Es por ello, que no permitimos en preguntar ¿Cómo será el regreso de clases presenciales en los colegios nacionales de ventanilla?, ¿Los alumnos de los colegios nacionales tienen una buena calidad educativa?.
PROBLEMA GENERAL
¿Cuál es programa o estrategias que emplearán los colegios nacionales del distrito de Ventanilla para una buena calidad educativa en el regreso a clases año 2022?
Problema especifico
¿Los docentes de los colegios nacionales del distrito de Ventanilla cuentan con las capacidades necesarias de una calidad educativa para desarrollar y nivelar las clases de los alumnos ventanillenses en el nuevo periodo de regreso a clases año 2022?
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