CASO PRACTICO VIVIENDO EN LINEA

PROFRA. ROSENDA C. GARZA MIRELES

Primera Tarea:

1. ¿Qué es una Comunidad de Aprendizaje?

Son agrupaciones de personas con intereses comunes de aprendizaje que precisamente complementan y/o reestructuran sus redes conceptuales en un entorno convergente.

2. ¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para iniciar una comunidad de aprendizaje?

 Facilitar las condiciones físicas de espacio y tiempo para que surjan las comunidades de aprendizaje al cual se le llamará centro de aprendizaje.

 Situar a las personas en el centro de aprendizaje.

 Permitir un acceso en igualdad de condiciones a todos los miembros que integran la comunidad y adoptar un modelo de funcionamiento.

 Integrar los recursos tecnológicos necesarios y facilitar las herramientas que promuevan la modernidad y flexibilidad del centro de aprendizaje.

 Promover iniciativas que produzcan cambios institucionales (en el caso de centros educativos)

 Que faciliten el desarrollo de las comunidades.

 Mantener actitudes positivas, de confianza, apertura, participación y respeto.

 Regirse por la colaboración en el construcción y consecución del aprendizaje.

3. Escribir 3 compromisos que deben cumplir los integrantes de una comunidad para mantenerla son:

1. Mostrar una actitud de respeto y colaboración con los demás integrantes de la comunidad.

2. Compromiso con los objetivos común es en cuanto a los aprendizajes se refiere.

3. Generar una dinámica de participación, desarrollar competencias y comunicar los resultados obtenidos de forma individual

Segunda tarea

¿Cómo formar una comunidad de Aprendizaje?

TERCERA TAREA

¿Cómo puede establecerse una nueva manera de enseñar?

Con la incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en el sector educativo, indiscutiblemente la forma de enseñar tiene que cambiar de acuerdo a las condiciones y características que exigen las nuevas generaciones de alumnos. La actualización de los maestros es imprescindible para establecer las condiciones idóneas en las formas de enseñanza, hacer usos de los recursos tecnológicos y de las herramientas web en los procesos de enseñanza es garantía de impactar de forma positiva a los alumnos. Haciendo un análisis de las utilidades de las herramientas colaborativas de internet que ocuparon los alumnos y respondiendo a la pregunta, concluyo que el blog y la red social (facebook) no fueron utilizadas correctamente, sin embargo, la forma y utilidad que le dieron a la wiki cumple los propósitos para la que fue creada, es una herramienta de colaboración que complementa corrige o reestructura la información de un tema específico.

Una propuesta para explotarlas herramientas al máximo. En cuanto al blog, mi sugerencia es publicar cada una de las entradas con avances y actualización de información sobre el tema de los ecosistemas, además de configurar el diseño agregando mas gadgets. Realizar una búsqueda de sitios web para vincularlos desde el blog. Definir exactamente el tema tratado y colocar una barra de videos que se actualice y los alumnos puedan aportar comentarios propositivos y concluyentes sobre el tema. La wiki, esta es una de las herramientas más bondadosas y prácticas por la dinámica que segenera entre los ususarios que acceden a ella, igual que un blog se puede configurar para dar acceso a edición a usuarios especificos, esto con el fin de mantener más controlado el acceso. La red social, a esta herramienta le atribuyo una comunicación sincronica y asincronica, si a esto le agregamos las notificaciones que llegan a los correos y por supuesto la popularidad con la que cuenta ésta red(facebook) hace de ella

...