CIENCIAS NATURALES......BLOQUE I.- ¿CÓMO MANTENER LA SALUD?

CIENCIAS NATURALES……BLOQUE I.- ¿CÓMO MANTENER LA SALUD?

INSTRUCCIONES: Lee el bloque I de Ciencias Naturales del material que se te dio, y contesta las preguntas.es importante que pongas la respuesta completa hasta donde llegue el punto. Una vez terminado tu cuestionario, lo que te queda es estudiarlo para aprendértelo.

NOTA: LA TAREA SE HARÁ EN UN LIBRETA EXCLUSIVA PARA TAREAS DE VERANO, PASARÁS LAS PREGUNTAS CON PLUMA AZUL O NEGRA Y LAS CONTESTARÁS CON LÁPIZ. ES NECESARIO IR CONTESTANDO CADA PREGUNTA YA QUE ASÍ PODRÁS SABER CUANTO ESPACIO TE LLEVA CONTESTARLA. NO OLVIDES PONERLE LOS TÍTULOS Y LA NUMERACIÓN A LAS PREGUNTAS.

->TEMA 1: COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO.

(NO CONTESTAR AQUÍ)

1. MENCIONA LOS DOS TIPOS DE MOVIMIENTOS QUE REALIZA NUESTRO ORGANIZMO:
2. ¿QUÉ SON LOS MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS?
3. ¿QUÉ SON LOS MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS?
4. ¿CÓMO SE DIVIDE EL SISTEMA NERVIOSO PARA SU ESTUDIO?
5. ¿POR QUÉ ESTÁ CONSTITUIDO EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL?
6. ¿QUÉ CONFORMA EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO?
7. ¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL ENCÉFALO?
8. ¿QUÉ ES EL CEREBRO?
9. ¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL TÁLAMO Y QUE FUNCIÓN REALIZA?
10. ¿QUÉ ES EL CEREBELO Y CUÁL ES SU FUNCIÓN?
11. ¿DE QUÉ SE ENCARGA EL HIPOTÁLAMO?
12. ¿DE QUÉ SE ENCARGA EL BULBO RAQUIDEO Y QUÉ CONTROLA?
13. ¿QUÉ ES LA MÉDULA ESPINAL?
14. ¿DE DÓNDE NACEN LOS NERVIOS PERIFÉRICOS QUE PERMITEN MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS E INVOLUNTARIOS, SENSACIONES Y REFLEJOS?
15. ¿QUÉ ES EL ACTO REFLEJO?
16. ¿QUÉ SON LOS REFLEJOS?
17. ¿CUÁNTOS HUESOSFORMAN EL ESQUELETO HUMANO?
18. ¿CUÁNTOS HUESOS HAY EN CADA MANO Y EN  CADA PIE?
19. ¿QUÉ ES LA COLUMNA VERTEBRAL?
20. ¿POR QUÉ ESTÁ FORMADA LA COLUMNA VERTEBRAL?
21. ¿QUÉ ES EL CONDUCTO RAQUÍDEO?
22. ¿CÓMO SE ENCUENTRAN LAS VÉRTEBRAS?
23. ESCRIBE 3 MEDIDAS ADECUADAS PARA PREVENIR ACCIDENTES:
24. ¿POR QUÉ PUEDE SER ATACADO EL SISTEMA NERVIOSO? ESCRIBE ALGUNOS EJEMPLOS.
25. ESCRIBE CÓMO PUEDES EVITAR LAS SIGUIENTES INFECCIONES: POLIOMELITIS, CISTICERCOSIS, RABIA.
26. MENCIONA ALGUNAS CAUSAS CON LAS QUE SE PUDE DAÑAR EL CUERPO HUMANO QUE NO SE NOTEN A SIMPLE VISTA:
27. ¿PARA QUÉ SE APLICAN LAS VACUNAS?
28. ¿POR QUÉ ESTÁ CONSTITUIDA LA PRIMERA BARRERA DE DEFENSA CONTRA AGENTES EXTERNOS?
29. ¿QUÉ DETECTA EL SISTEMA INMUNOLÓGICO Y DE QUÉ SE ENCARGA?
30. ¿QUÉ SON LOS LEUCOCITOS Y CÓMO ACTUAN?
31. ¿QUÉ SON LOS ANTICUERPOS?
32. ¿QUÉ PORPORCIONA A TU CUERPO LOS NUTRIMENTOS INDISPENSABLES PARA FORTALECER TU SISTEMA INMUNOLÓGICO?
33. ¿QUÉ PODEMOS PONER EN P´RACTICA PARA PREVENIR EL CONTAGIO DE ENFERMEDADES?

-→TEMA 2:  ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: LA REPRODUCCIÓN

1. MENCIONA LAS ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS.
2. ESCRIBE EN UN CUADRO COMO EL SIGUIENTE DE UNA HOJA COMPLETA, LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE CADA ETAPA:

1. ¿QUÉ ALCANZA SU MÁXIMO POTENCIAL EN LA ADULTEZ?
2. ¿POR QUÉ SON VALIOSOS LOS ADULTOS MAYORES? (PÁG.33)
3. ¿QUÉ ES LA FECUNDACIÓN? (PÁG.35)
4. ¿QUÉ ES EL HUEVO O CIGOTO?
5. ¿QUÉ IMPLICA PROCREAR UN SER HUMANO? (PÁG.35)

TEMA 3: IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA

      41. ¿QUÉ SON LAS RELACIONES SEXUALES? (PÁG.37)

1. ¿DE QUÉ REQUIEREN LAS RELACIONES SEXUALES? (PÁG.37)
2. ¿QUÉ ES INDISPENSABLE ENTONCES? (PÁG.37)
3. ¿QUÉ CONSECUENCIAS PUEDEN SUFRIRSE CON UN EMBARAZO NO PLANEADO? (PÁG.37)
4. ¿CÓMO SE CONSIDERA UN EMBARAZO A EDAD TEMPRANA? (PÁG.38)
5. ¿QUÉ PASA CON EL SER VIVO QUE SE CONCIBE A EDAD TEMPRANA? (PÁG.38)
6. ¿QUÉ IMPLICA TRAER UN NIÑO AL MUNDO? (PÁG.38)
7. ¿QUÉ  ES UN MÉTODO ANTICONCEPTIVO? (PÁG.40)

INSTRUCCIONES: Lee el bloque I de HISTORIA del material que se te dio, y contesta las preguntas, es importante que pongas la respuesta completa hasta donde llegue el punto. Una vez terminado tu cuestionario, lo que te queda es estudiarlo para aprendértelo.

NOTA: LA TAREA SE HARÁ EN UN LIBRETA EXCLUSIVA PARA TAREAS DE VERANO, PASARÁS LAS PREGUNTAS CON PLUMA AZUL O NEGRA Y LAS CONTESTARÁS CON LÁPIZ. ES NECESARIO IR CONTESTANDO CADA PREGUNTA YA QUE ASÍ PODRÁS SABER CUANTO ESPACIO TE LLEVA CONTESTARLA. NO OLVIDES PONERLE LOS TÍTULOS Y LA NUMERACIÓN A LAS PREGUNTAS.

Cuestionario Sexto Grado

Historia

 Libro de texto SEP 2014 - 2015

BLOQUE I DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS

Panorama del periodo 

Ubicación temporal y espacial de la prehistoria y origen del ser humano, del poblamiento de los continentes en el proceso de sedentarización (pág.12)

NOTA: NO CONTESTAR AQUÍ, TIENES QUE PASARLAS Y CONTESTARLAS EN LIBRETA DE GUIAS.

1. ¿Cómo comenzó la prehistoria? (pág.12)

2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.12)

3. ¿Dónde tuvo origen del ser humano? (pág.12)

4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se inició el cultivo de plantas? (pág.12)

5. ¿Cuáles son algunas características de periodo de la prehistoria denominado paleolítico? (pág.12)

Los primeros seres humanos (pág.18)

6. ¿Cómo eran las características físicas de los homínidos? (pág.18)

7. ¿Por qué se les dio ese nombre a los Australopitecus? (pág.18)

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