COMO ELEGIR UNA BUENA CARRERA UNIVERSITARIA

COMO ELEGIR UNA BUENA CARRERA UNIVERSITARIA

Scarleth Jetzabeth Zambrano Cruz

En este trabajo, los autores argumentan que la elección de carrera hace de los jóvenes que ingresan a la universidad un compromiso individual, insustituible, que se cumple cuando se cumple. Está debidamente formado no solo en campos profesionales académicos sino también en valores y servicio a la sociedad. Examina los factores que influyen en la elección de carrera: prestigio social profesional, tiempo, tradiciones familiares y necesidades básicas.

El ingreso a la universidad coincide con la orientación del futuro yo, la relación con el núcleo familiar ha sufrido grandes cambios, y la escuela es considerada el “pasado”. Cada joven que ingresa a la universidad se convierte en una promesa única e insustituible que, si se educa adecuadamente, se cumplirá no solo en lo académico, sino también en términos de valores y servicio a la sociedad. El ingreso a la universidad coincide con una naturaleza más abstracta del intelecto y una realización más consciente y precisa de la voluntad. La sociedad brinda oportunidades al individuo, y éste debe elegir la profesión que mejor se adapte a su estructura interna y realidad social. La elección profesional está antes que la formación profesional, por lo que es muy importante la tutoría, cuya tarea es guiar al estudiante por el camino correcto, para que encuentre su posición, defina su vocación y elija el tipo de trabajo que quiere desarrollar en la vida.

Jóvenes antes de que comience la vida universitaria. La tutoría y la capacitación profesional son interdependientes, la primera requiere oportunidades para aprender y la segunda requiere las personas adecuadas. Ambos tienen el mismo propósito: que los jóvenes se sientan cómodos en la profesión que eligieron y sepan cómo hacerlo correctamente.

Un joven puede encontrar satisfacción para sí mismo y para la sociedad si elige la profesión adecuada; a su favor está la oportunidad de obtener lo que Bohoslarski llamó "estatus laboral". Esta identidad profesional significa combinar diferentes cualidades: los jóvenes saben lo que quieren, cómo y en qué condiciones. Esto incluye cuándo, cómo, qué, qué, cómo y dónde. El hecho de que un joven que ha elegido una profesión entre en una esfera de la realidad profesional sugiere que debe haber una conexión entre su profesión y sus capacidades, entre sus intereses deseados y la seguridad de sus capacidades.

Sobresalga en su tema elegido; por lo que las siguientes cosas son importantes: la capacidad y la carrera. Una mala elección de carrera puede conducir a la infelicidad e incluso al desequilibrio de personalidad; pero incluso en esos casos, si la elección es correcta, debe ser la realidad. Al mismo tiempo, muy a menudo los jóvenes son inmaduros en la elección de una carrera, porque son personas sin experiencia con muchas limitaciones y obstáculos para elegir el camino correcto, su propia inestabilidad, en esta etapa de la vida, las emociones pueden causar cambios internos.

Los jóvenes suelen ser emocionalmente inestables y tienen que decidirse por una carrera6, lo que genera varias dudas. Según Brooks, el joven era inestable y víctima de un estado emocional confuso y caóticamente conflictivo. Además, elegir una carrera puede ser difícil porque no coincide con la realidad del mundo que te rodea y con tus capacidades personales. Limitaciones para tomar las decisiones correctas.

                COMPRENDER LA ELECCIÓN DE CARRERA

Una adecuada elección de carrera cumple su función ante el joven y la sociedad, y los factores que influyen son:

1) El prestigio social de la carrera;

2) El espíritu de los tiempos;

3) Coeficiente de tradición familiar.

1) El prestigio social de una raza corresponde al éxito resultante de la opinión general de los miembros de la comunidad; Ese prestigio crea interés en ciertas ocupaciones que se consideran prestigiosas. Toda sociedad es un sistema integrado o rector. Una persona que es miembro de una comunidad siente que su evaluación se ajusta a su evaluación general y se identifica con sus patrones culturales. Cada comunidad crea colecciones de ideas que confirman las creencias de sus miembros de que hay mejores y peores acciones. Toda educación superior es en sí misma valorada en la sociedad frente a otras actividades humanas o profesiones, porque el simple hecho de ir a la universidad o terminar una carrera es una ventaja. Pero la comunidad, que es la evaluación general de sus miembros, da más crédito a las carreras que considera valiosas, por lo que Swartz (1975) afirma que tal situación genera una competencia intensa en los grupos sociales que luchan por alcanzarlas. La comunidad crea entonces una notable similitud psicológica entre los miembros, que se manifiesta en formas de comportamiento comunes y compartidas que hacen que la valiosa carrera de la comunidad tenga éxito, es decir, una carrera que trae fama. dinero Los profesionales en carreras "respetables" son respetados en la comunidad 7 y esas ocupaciones son las más buscadas, porque quienes las ejercen quieren alcanzar la felicidad y elevar su estatus social a través de ellas.

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