COMUNICACION ORAL Y ESCRITA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

LUZ NELLY RODRIGUEZ ARTEAGA

Comunicación en el diálogo de las culturas:

HACIA UNA RELACIÓN SOCIOCULTURAL PLENA

DESDE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

CORINTO CAUCA

2015

INTRODUCC IÓN

Cuando se realiza una lectura, ya sea mental o en alta voz, se debe comprender lo que se lee, es muy importante que no nos dé pereza de anotar y consultar términos desconocidos; no es suficiente con solamente leer hay que interpretar.

En todo caso, al leer conscientemente y con todos los sentidos entenderemos mejor las ideas que nos presente algún tipo de texto, personalmente la actividad realizada me sirvió para identificar mis falencias en cuanto a mi lectura e interpretación, ya identificadas pondré todo mi esfuerzo para lograr superarlas.

OBJETIVO

El objetivo general de este trabajo es identificar mis carencias y debilidades al momento de abordar una lectura en voz alta e identificar palabras desconocidas dentro del texto y socializar ante mis compañeros estas falencias.

Comunicación en el diálogo de las culturas:

HACIA UNA RELACIÓN SOCIOCULTURAL PLENA

DESDE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS

El presente texto tiene por objeto describir mis carencias y debilidades al momento de realizar la lectura, primero la falta de comprensión global del texto, vi que al enfrentarme a un texto relativamente largo, no pude enfocarme en las ideas principales, no discerní entre las ideas principales y las secundarias, segundo la falta de concentración provocó que cada vez que leía me preguntara si ya lo había leído antes, tercero al leer en voz alta encontré debilidad en mi entonación y pronunciación, falta de fluidez y respiración, con estas debilidades y carencias, es difícil tener una buena lectura, sin embargo al leer una y otra vez, encontré que podía mejorar, la falta de habilidad lectora, la falta de tiempo dedicado a leer, son causales de estas carencias y debilidades.

La

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