CONCEPTO GENERAL DE SALUD
Enviado por Juan Arreola • 28 de Noviembre de 2016 • Trabajos • 5.666 Palabras (23 Páginas) • 206 Visitas
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Planeación Didáctica
LICENCIATURA: INGENIERÍA EN PRODUCCIÓN ANIMAL | ||||||
NOMBRE DEL CURSO: CONCEPTO GENERAL DE SALUD | ||||||
Impartido por: ING. Luis Pastor Larracilla Jiménez | Periodo: Agosto a diciembre 2016 | |||||
CLAVE | HORAS DE TEORÍA | HORAS DE PRÁCTICA | TOTAL DE HORAS | CRÉDITOS | CARÁCTER DEL CURSO | SEMESTRE 1º |
TIPOLOGÍA | MODALIDAD | |||||
2 | 2 | 4 | 4 | Básica | CURSO | |
CURSOS ANTECEDENTES: Ninguna | CURSOS SUBSECUENTES: Zoonosis y salud pública, Farmacología, Inmunología. |
Perfil de ingreso: Aplica los conocimientos de Biología, Ecología.
Perfil de egreso: El Ingeniero en Producción Animal será capaz de llevar a cabo diferentes estrategias de control, erradicación y vigilancia de enfermedades que afectan a la salud pública o la salud animal.
TAREA INTEGRADORA:
La tarea integradora se basa en un planteamiento pedagógico analítico-sintético del tipo “Caso” que aborda un “escenario concreto” para que el alumno tome decisiones, reconociendo (conocimientos) los argumentos (evaluación) técnicos necesarios, con el propósito de que solucione (aplicación) un problema real para calificar (evaluación) con éxito la discusión (comprensión) de sus resultados. Por lo tanto, se le plantea la siguiente:
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
La salud de los animales puede ocasionar grandes problemas en los sistemas de producción de los animales de granja y en el entorno, por lo que se requiere conocer, comprender, aplicar y evaluar cómo se pueden emplear en los mismos sistemas con un enfoque sustentable y zootécnico de acuerdo a que si el sistema es extensivo, semi-intensivo o intensivo, encontrar la forma de controlar, erradicar y vigilar. De esta manera, les permitirá demostrar la aplicación de conocimientos de zootecnia (manejo, prevención de enfermedades, reproducción, etc.) y de ingeniería de acuerdo a métodos conocidos. Por lo que el alumno debe utilizar las tecnologías de la información y comunicación para procesar información y discriminar aquella que no le sirva y emplear la que realmente tenga factibilidad. Por lo que al investigar en la literatura científica relacionada, podrá desarrollar las competencias sugeridas para el semestre y así, reconocer y relacionar (conocimiento) la información que describa (comprensión) los pasos a seguir para plantear alternativas de control, erradicación y vigilancia de enfermedades que afectan a la salud pública o la salud de los animales de granja y en el entorno en el cual vaya a trabajar cuando egrese, por lo que demostrará (aplicación) con algunas presentaciones en power point y actividades prácticas, las alternativas que pueda plantear en los procesos productivos ganaderos, que le permita alcanzar un aprendizaje significativo. Para lo cual, deberá valorar, diferenciar y contrastar (análisis) sus acciones en un:
CONFLICTO COGNITIVO: (cierto o falso. Por qué). Resolver con apoyo de literatura técnico- científica.
a) De acuerdo a la información de control de enfermedades, qué importancia tiene?
b) Como impacta el control de enfermedades en el entorno?
c) En donde se puede encontrar programas de control de enfermedades?
e) El control de enfermedades puede generar beneficios al productor?
PRESENTACIÓN
El curso incorpora competencias que el alumno desarrollará para realizar las actividades relacionadas con la salud publica en los sistemas productivos de los animales de granja desde un enfoque de sustentabilidad, económico y zootécnico, y la repercusión que pueden tener en la rentabilidad de una empresa, de esta manera aplicará los conocimientos técnicos de la zootecnia y de ingeniería para comprender, analizar y explicar las características de las estrategias de control, erradicación y vigilancia de enfermedades que afectan a la salud pública o la salud de los animales para tomar decisiones que beneficien su entorno ecológico, social, cultural y económico. Los aprendizajes significativos logrados en este curso le permitirán tener las bases para aplicarlos en la elaboración de proyectos productivos, en el manejo integral de una empresa pecuaria y en procesos a evaluar en investigación. Por lo consiguiente, podrá enfrentar los retos actuales de la producción pecuaria en un mundo globalizado. |
COMPETENCIAS Instrumentales.- Conocimientos básicos de la carrera. Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Conocimiento de una segunda lengua. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solucionar problemas y tomar decisiones. Interpersonales.- Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Compromiso ético. Sistémicas.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidad de investigación. Capacidad de aprender. Búsqueda del logro. ESPECÍFICAS: Diseña estrategias para aplicar las estrategias de control, erradicación y vigilancia de enfermedades de los animales de granja. Soluciona el conflicto cognitivo que se pueda generar con los problemas de salud pública de los animales de acuerdo a conocimientos zootécnicos y económicos que se aplican en las granjas para el manejo de estrategias de control, erradicación y vigilancia de enfermedades Resuelve problemas reales con acciones técnico científicas adecuadas desde el marco de bienestar animal, ambiental, social y cultural. |
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