Características de la escuela Nueva Escuela nueva vs escuela tradicional

PROFESOR:

CONTENIDOS :

APRENDIZAJE ESPERADO :

OBJETIVOS :

CLASE

CURSO :

TEMA :

Características de la escuela Nueva

Escuela nueva vs escuela tradicional

Precursores de la escuela nueva y sus inicios luego de la escuela tradicional, así mismo su impacto en ese momento en la sociedad.

Que el alumno comprenda las características fundamentales del modelo de escuela nueva, sus precursores y diferencias de los distintos modelos de escuela ya vistos con anterioridad.

Asegurar , afianzar y fijar los aprendizajes de la clase . Que los alumnos puedan completar y aclarar conocimientos previos y asimilar los nuevos.

ETAPAS

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

EVALUACIÓN

INICIO

EL PROFESOR : el docente hará en forma oral un breve repaso de la escuela tradicional con el fin de introducir luego el tema a enseñar, hará preguntas relacionadas con el fin de retomar conocimientos ya adquiridos

LOS ALUMNOS : intentaran responder las consignas de forma oral para con el fin de caracterizar el modelo de enseñanza tradicional logrando sentirse participe de la clase  con entusiasmo entre sus compañeros de curso.

Interacción  oral entre docente y alumno.

Video a modo de repaso con las principales características de la escuela tradicional

Entrega de una guía de estudio que será resuelta al final de clase

Se evaluará a la clase en su

conjunto a través de la

resolución del cuestionario

DESARROLLO

EL PROFESOR . Explicación oral de las principales característica, orígenes, precursores..... de la escuela nueva. Breves preguntas orales que ayudaran luego a la confección de dicha guía dada al comienzo de la clase.

LOS ALUMNOS : interacción con el docente mediante respuestas acerca de las caracterices de la escuela nueva.

Explicación del docente, utilización de prezi.

Video a modo de enriquecer el nuevo conocimiento

guía y un Trabajo Practico

domiciliario que los alumnos

deberán realizar

individualmente y entregar

CIERRE

EL PROFESOR :  interacción con los alumnos con el fin de la resolución de la guía propuesta por el docente al inicio de la clase, a modo de ¨resumen¨ de lo explicado.

LOS ALUMNOS : responderán la guía con el fin de fijar los contenidos explicados durante el desarrollo de la clase, asimilando los contenidos otorgados por el profesor, así mismo los alumnos se sentiran parte de la clase   logrando un feedback con el profesor.

Uso del pizarrón

Actividades para realizar para clase siguiente

en tiempo y forma la clase

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