Carpeta de evidencias ¨Línea verde en la educación tecnológica”

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PUEBLA

Desarrollo Sustentable

Carpeta de evidencias ¨Línea verde en la educación tecnológica”

Estudiantes: Guzmán Ortega Christian Aleen

Profesora: María Anabel Torres Trujillo 

Fecha: Puebla, Pue. 27 febrero de 2019

CUESTIONARIO

1. ¿Cual es la propuesta de la línea verde en la educación tecnológica?

R= Se debe de haceruna valoración ética y análisis significativos, llevando a cabo los siguientes puntos:

• En primera instancia el docente que imparte la asignatura estudia los contenidos unidad por unidad, tratando de visualizar en qué parte se pueden insertar temas o problemas sociales y ambientales.
• En un segundo momento se estructura una serie de estrategias pedagógicas que catalicen un pensamiento holístico y que encarnen en el pensamiento la urgencia de crear ciencia y tecnología con la característica de cuna a cuna.
• Un tercer punto es inducir a los alumnos a que relacionen sus diferentes asignaturas para que comprendan la complejidad de los eventos y sus posibles soluciones
• En una cuarta instancia, se debe hacer al inicio una evaluación diagnóstica sobre los conocimientos que los alumnos tienen sobre la crisis socioambiental

¨La línea verde en la educación tecnológica propone que el conocimiento instrumental adquirido durante la impartición de las asignaturas ponga en el centro la valoración ética de los impactos ambientales y sociales y, promueva en el aula que los estudiantes comprendan que existe una diferencia muy marcada entre los procesos productivos industriales que generan desechos imposibles de asimilar o de utilizar en otro proceso y los procesos productivos naturales que tienen la característica ser de ciclo cerrado. Por este motivo, la línea verde pretende hacer visibles las externalidades producidas por tecnosfera generadora de desigualdad e inequidad porque impactan directamente a los más vulnerables de todas las especies, ya sea que pertenezcan a la humana o a la no humana.¨

1. ¿Qué es la biosfera y cuáles son sus elementos?

R= Biosfera tiene dos componentes griegos bios = vida, sphaira, esfera.  Es el gran ecosistema de la tierra, y sus elementos son agua,tierra y aire.

En este sentido, se puede interpretar que es la esfera donde existe la vida.

1. ¿Qué es la tecnosfera?

R=Es una serie de sistemas diseñados por una especie que se ha erigido como la dueña de la biosfera. Significa que la tecnosfera es un espacio artificial construido por la especie humana,  para proteger su fragilidad, pero después para abastecer su comodidad y poderío.

1. Describe los principios de un  sistema productivo amigable con el ambiente

R=

• Todo está relacionado con todo
• La contaminación no se diluye
• Nada es gratis porque hay costo ambiental
• La naturaleza es sabia

1. Distingue la principal diferencia entre biosfera y tecnosfera

R= Que la biosfera es producto de la naturaleza  y la tecnosfera son sistema lineales (No es cíclico y sus desechos no los reutiliza)  que  diseñan los humanos de manera artificial.

1. ¿Cual es la denuncia del artículo?

R=  Dar a conocer la afectación de la tierra, romper el paradigma, deberá existir una comunicación interdisciplinaria y transdisciplinaria (incluir los conocimientos tradicionales, empíricos) que resuelvan problemas en diferentes ámbitos.

1. ¿A qué conclusión llega la autora?

R= En qué debemos hacer modificaciones que catalicen innovaciones que estén a favor de la ecosfera y que exista una reconciliación entre la  econosfera y la tecnosfera.

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