CARPETA DE EVIDENCIAS

APUNTES 1er PARCIAL

DEFINICION DE ENTREVISTA- El término entrevista proviene del francés “entrevoir” Que significa Verse uno al otro

La entrevista es un intercambio verbal, que nos ayuda a reunir datos durante un encuentro, de carácter privado y cordial, donde una persona se dirige a otra y cuenta su historia, da su versión de los hechos y responde preguntas relacionadas a un problema especifico.

La entrevista se puede considerar como una forma oral de comunicación interpersonal, que tiene como finalidad obtener información en relación a un OBJETIVO

El intercambio no se efectúa únicamente por medio de palabras sino también en el manejo de otros indicadores como por ejemplo:

• Postura del cuerpo

• Compostura y modales

• Control personal

• Reacciones emocionales

• Estructuración de preguntas

HABLEMOS DE OBJETIVIDAD

• Requisito fundamental de la Entrevista

• Satisfacer al máximo los objetivos planteados al inicio de la entrevista.

• Considerar el objetivo durante el desarrollo de la entrevista

ENTREVISTA COMO MEDIO DE INVESTIGACIÓN

Se deben cumplir las siguientes condiciones:

1.- El entrevistado debe tener la información que se requiere.

2.- Debe tener alguna motivación para responder, para que sean verdaderas.

3.- Debe ser estructurada o no estructurada, de tal forma que abarque todos los ambitos.

“el psicólogo casi no puede hacer nada, sin comprender que para él la adquisición de conocimientos sobre los demás abre las más aterradoras perspectivas de controlar lo que la gente hace, cómo piensa, como se comportan y cómo sienten”. Oppenheimer

ETICA PROFESIONAL DEL ENTREVISTADOR

• Confidencialidad de la información

• Sistema de valores

• Objetivo de la entrevista

• Anteponer lo humano a lo económico

PUNTOS CLAVE

1.- El entrevistador respetará los puntos de vista del entrevistado, siempre debe adoptar una actitud imparcial y abierta frente a las ideas que exponga el otro, tratando de entenderlas y aceptarlas.

2.- No impondrá su ideología, influyendo en los conceptos del entrevistado.

.- Analizará el material que se le presente, primero desde un punto de vista puramente racional y analítico y segundo enfocándolo hacia el aspecto humano emocional.

4.- separará los prejuicios establecidos de los datos reales que le da el entrevistado

5.- su atención debe estar totalmente enfocada a la situación de la entrevista, tratando de no divagar en otros temas.

6.- Debe de conocer a fondo su personalidad para que pueda diferenciar entre sus experiencias y sentimientos y los de su entrevistado.

REGISTROS DE LA ENTREVISTA

Un registro de conducta es cualquier procedimiento que permite recolectar y almacenar datos acerca de la ocurrencia de la conducta, se halla en estrecha dependencia de la conducta o de las áreas de conducta registradas

REGISTRO NO SISTEMATIZADO

Descripción simple de los eventos ocurridos durante la entrevista, en un estilo narrativo.

a) registros pasivos---sin orden de secuencia

b) registros activos---orden en la narrativa

Ejemplo Fragmento de registro no sistematizado acerca de la conducta de Carlos en el día de su cumpleaños:

10 h.: Carlos está sentado, y llama a su madre: su madre acude (10:02 h) y lo mira. Carlos sonríe y le dice: "Mamá, tráeme juguetes”. Su madre se sienta a su lado (10:04) y le dice: “Hoy celebramos que cumples tres años”; Carlos responde “voy a comer pastel”, (10:06) y después añade “y vendrán mis amigos”. Se queda con la mirada fija. Su madre se levanta (10:08) y lo besa. Carlos salta gozoso (10:10) y ríe estrepitosamente

REGISTRO SISTEMATIZADO

La sistematización del registro consiste en expresar en términos observables toda la información contenida en conductas o eventos, de manera que no se produzca pérdida de información

REGISTROS CONDUCTUALES

1.- Registro automático: Equipo computarizado y personal especializado para analizar el contenido del registro.

2.- Registro Observacional: Apreciación subjetiva de la información

A) REGISTRO ANECDOTICO

• Describe todo lo que ocurre con respecto a la conducta y al ambiente

• Se registras la totalidad de las conductas del sujeto de acuerdo como este las emite.

• No es específico.

• Sirve como base para identificar conductas problemas.

B) REGISTRO DE EVENTO

• Se refiere al número de veces que ocurre una conducta específica durante un intervalo de tiempo: En un período de clase, en n día, en una hora, etc.

• Es adecuado para conductas discretas

C) REGISTRO DE DURACION

• Se utiliza cuando se requiere conocer la duración de una conducta en particular durante un período determinado de tiempo.

• Se registra el tiempo que dura la conducta específica, con un cronómetro o un reloj, cada vez que suceda la conducta, permitiendo controlar la hora de inicio de la conducta y la hora de término de la misma.

D) REGISTRO DE INTERVALO

• Se utiliza en caso de conductas discretas, donde se puede observar el inicio y fin de la conducta.

• Permite registrar en número de veces que ocurre la conducta en un intervalo de tiempo

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