Caso: Mejorar el servicio a los estudiantes de la Universidad UTE

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UNIVERSIDAD UTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

NEGOCIOS INTERNACIONALES

E – BUSINESS

INTEGRANTES:

Jean Pierre Quispe

Lisseth Garzon

Diego Cruz

Katherin Zambrano

NIVEL:  

Séptimo

GRUPO:

6 Apple

DOCENTE:

Ing. Renato Erazo.

PERIODO:

Abril- Agotos 2021

TAREA EN 1

Caso: Mejorar el servicio a los estudiantes de la Universidad UTE

1. Problema a investigar

Debido a los nuevos métodos de estudios que se emplean actualmente, por motivos de la pandemia del COVID – 19, la universidad se ha visto en la necesidad emplear servicios en línea para resolver las dudas y cuestionamientos de los estudiantes.

• Objeto teórico (Un tema o materia vista en su carrera).

• Internet

• Objeto práctico

• Marca personal docente UTE

• Delimitación temporal

• 2021

• Delimitación geográfica

• Santo Domingo

1.2 Formulación del problema:

La educación online en la pandemia fue una respuesta inmediata a la emergencia sanitaria del momento, “pero ni educa ni sustituye los aprendizajes presenciales y la socialización de los estudiantes, además de generar brechas educativas graves”. Pero ¿por qué no educa? ¿Ha puesto esta pandemia en evidencia las carencias del sistema educativo, mayoritariamente presencial?^[a]

1.2 Tema:

Que forma debe adoptar la marca personal para un docente de la Universidad UTE para usar adecuadamente los servicios de internet en Santo Domingo de los Tsáchilas, 2021.

1.3 Objetivo general

Diseñar que forma debe adoptar la marca personal para un docente de la Universidad UTE para usar adecuadamente los servicios de internet en Santo Domingo de los Tsáchilas, 2021.

1.4 Objetivos específicos:

• Estado del arte sobre marca personal en internet.
• Definir qué servicios brinda la tecnología de internet para las empresas y personas.
• Definir qué servicios se puede aplicar en la gestión de la marca personal.
• Diseño de la gestión de la marca personal para los docentes de la Universidad UTE.

1.5 Justificación:

Como se ha visto anteriormente, el adoptar una forma adecuada los servicios de internet para así fomentar una mejor educación a toda la comunidad universitaria UTE, con lo cual conlleva a tener mejor aprendizaje educativo para evitar las brechas de falta de clases presenciales.^[b]

1. Marco teórico:

Se puede notar en el marco teórico las principales razones de obtener una marca personal del internet para así encontrar soluciones al déficit de aprendizaje que se ha ausentado por las clases presenciales, innovando así las clases virtuales.

Debido a la alta demanda de precaución que se debe tener en eta pandemia las instituciones de todo el país tuvieron que cerrar sus puertas para el bienestar de cada uno de sus estudiantes y docentes, en lo que respecta al problema de aprendizaje y falta de concentración para las clases y proyectos que se deben implementar, por ello se implementan nuevos medidas de estudio, apoyándonos con la tecnología que nos brindan nuestros equipos aun siendo un déficit en el aprendizaje por lo ya antes mencionado, para solucionar este problema se podrían implementar aplicaciones vía online para que los estudiantes se mantengan siempre activos, preguntas dinámicas y el uso masivo de diferentes plataformas, para inculcar a la comunidad universitaria al aprendizaje online y permitiendo facilitar el estudio por este medio.^[c]

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