Colaborativo 1

actividad de aprendizaje intencionada y autorregulada, basado en el empleo de diversos medios técnicos, que sirven para el desarrollo de procesos de desempeño individual y colectivo, como son la motivación, la dedicación y el compromiso, las distintas actividades cognitivas y meta-cognitivas en función de criterios de aprendizaje; propuestas por los estudiantes y por la institución con el fin de obtener un excelente resultado.

El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este trabajo colaborativo el “Aprendizaje Autónomo” en el cual el estudiante, genera nuevas estrategias que le permitan, trabajar en equipo, proceso estructurado en el cuál se planifican actividades individuales, grupales y de socialización en el aula virtual, Los estudiantes deben dedicar el tiempo necesario para organizar sus trabajos académicos y realizar las actividades propuestas, con el fin de obtener nuevos conocimientos, para su vida personal y profesional formado con principios y valores, que le permitan ser de gran beneficio para la sociedad.

La tutoría en Educación a Distancia, tiene mucho por aportar. Una de las acciones indispensables en los procesos de enseñanza y aprendizaje es la interacción didáctica mediada, entendida ésta, como la acción que se ejerce recíprocamente entre el docente y los estudiantes, a través de medios de comunicación, cuya finalidad es la de propiciar la construcción de aprendizajes significativos la tutoría se lleva a través de programas de acompañamiento y de apoyo en el desarrollo integral del estudiante; a manera individual y/o grupal. las actividades ejercidas por el tutor, pueden ser de manera presencial o virtual

En el presente trabajo colaborativo, se mencionarán, de manera breve; algunos de los aspectos, que se han logrado identificar; a fin de incitar al análisis y reflexión, en esta “estrategia de innovación de la educación superior”.

OBJETIVOS

Proporcionar a los estudiantes una orientación adecuada que les determine su permanencia en la universidad, hasta la culminación de su carrera profesional cumpliendo con las expectativas de su formación académica.

Estimular de forma constante al estudiante y estando en contacto permanente, para que tenga una adecuada orientación al momento de tomar las decisiones con respecto a la realización de las actividades asignadas

Fomentar el desarrollo de habilidades para el auto aprendizaje con el fin de que el estudiante mejore su desempeño en el proceso educativo.

Inculcándole hábitos de estudios y enseñarle a distribuir su tiempo.

Proporcionarle valores, actitudes y habilidades para la realización de los trabajos individuales y colaborativo.

Dándole a conocer al estudiante las diferentes estrategias y técnicas utilizadas al momento de realizar una investigación, enseñándole al estudiante el uso de recursos educativos y culturales complementarios

Organización y desarrollo del proceso de aprendizaje ayudar a resolver las dificultades presentadas durante el aprendizaje, aclarar las dudas que aparezcan y Complementar las posibles lagunas, supliendo las posibles deficiencias del material didáctico

Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Interaprendizaje

Reflexione y responda los siguientes interrogante

1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo? Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:

1. promueve la colaboración en grupos y se aprende a conocer los conocimientos de los compañeros

2. aprendes a conocer los pensamientos e ideas de tus compañeros

3.promueve el apoyo solidario de todos los compañeros de grupo

2. ¿Enuncie, cuál puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo?

Actuación 1: escoger el punto de reunión o porque correo o chat lo van a desarrollar

Actuación 2: dar a conocer

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