Conceptos De Intervecion Piscopedagogica Y Socioeducativa

Qué es intervención psicopedagógica según:

YO LECTURA 1 LECTURA 2

Es la acción intencional que se ejerce sobre la mente de una persona añadiendo información, conocimientos, y conceptos de una manera organizada. Es el refuerzo del origen del aprendizaje enfocado en tratar la percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje y psicomotricidad, entre otras. Y actúa directamente mediante tres procesos:

-Evaluación o diagnóstico.

-Intervención o tratamiento.

-Reevaluación al final del proceso. Es aquella que busca prevenir, detectar y tratar problemas en el aprendizaje, estableciendo así, un diagnóstico de las dificultades y destrezas. Y tiene estrategias eficaces que le permitan aprender en forma autónoma y eficiente.

Elementos comunes Elementos diferenciadores

 Es un tratamiento para mejorar el aprendizaje

 Las 3 conllevan una acción para mejorar su aprendizaje

 Se mantiene una estructura “Organizada” para tratar los problemas

 Está enfocada en la mente  YO.- Añade información

 LECTURA 1.- Refuerza el origen del aprendizaje

 LECTURA 2.- Previene, Detecta y Trata problemas en el aprendizaje”

 YO.- se enfoca solo en la mente

 LECTURA 1.- se enfoca en varios aspectos cognitivos y físicos

 LECTURA 2.- se enfoca en estrategias a desarrollar para lograr Autonomía y Eficiencia.

A partir del análisis de estas tres definiciones, mi nueva definición de Intervención psicopedagógica es:

“La acción intencional que busca prevenir, detectar y tratar problemas en el aprendizaje, como la percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje y psicomotricidad, entre otras, mediante tres procesos: -Evaluación o diagnóstico. -Intervención o tratamiento. -Reevaluación al final del proceso, para que le permitan a la persona aprender en forma autónoma y eficiente.

Qué es intervención socioeducativa según:

YO LECTURA 1 LECTURA 2

La intervención socioeducativa es la acción intencional que atrae, invita, informa e involucra a la sociedad en general a la educación formal y no formal, para adquirir nuevos conocimientos y/o prácticas, para el bien personal, pero sobre todo social. El conjunto de actuaciones, de carácter motivacional, pedagógico, metodológico, de evaluación,

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